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陈寄水：“怎么了？”
奚乐儿完全听不进去陈寄水讲课：“为什么圆有个什么，派？”
陈寄水：“这叫圆周率。
就是这么算的。”
奚乐儿不理解：“派是怎么来的？”
陈寄水开始在图上的圆圈里画方块：“你来看。
我们已经知道这个方形的边长是……”
这是阿基米德的算法。
他越说，奚乐儿越是迷茫困惑，感觉所有知识点搅合在一起，在她的脑袋里如同打发鲜奶蛋糕的奶油。
讲到最后，奚乐儿和陈寄水面面相觑，一个无法理解，一个无法搞明白这种简单的东西为什么会有人无法理解。
陈付山出完题目，上台从陈寄水手里接过笔，简单说了两句：“圆周率是圆的周长和直径的比值。
你可以理解为世界上大部分人都不知道该怎么更好计算圆，所以干脆把能用尺把需要的数字量了出来，找两个数字之间的关系。”
奚乐儿恍然：“就是找规律，圆周率就是那个规律。”
陈付山：“是。”
陈寄水面无表情：难道和他刚才讲的不是一个意思么？
陈付山平静揉了下陈寄水的脑袋：“即使是现在，圆周率一样是值得人探究的。
计算机能算出的圆周率越精确，说明它的运算能力越强悍。”
奚乐儿虽然听不懂圆周率和电脑计算能力有什么关系，但还是配合鼓掌：“真厉害。”
牧英韶围观教授和陈寄水的相处方式，走神在想：不知道以后他和小宝宝会是怎么样相处的。
陈付山在发现陈寄水学习能力很强，讲课能力一般后，终于还是让陈寄水下去了。
他很简单重新讲解了一下基础知识，然后又开始给孩子们出数学游戏题目。
数学是枯燥的，数学思维并不是枯燥的。
中场休息的时候，牧英韶趁着这点时间和陈寄水聊天：“你和教授年纪相差那么大，平时应该玩不到一起？”
陈寄水没从讲课失败中缓过来，单手托腮：“我哥哥没有童年。
他小时候和谁都玩不到一起。”
天才没有童年。
牧英韶：“……”
有点道理。
陈寄水见陈付山在帮宫圣哲折腾电脑：“但他会陪我看童话书。
不知道算不算二十多岁的迟到童年。”
牧英韶想起了上次讨论中“美人鱼”
的故事。
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