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都是调查员,他哪里能不知道规则怪谈里员工的宿舍丶办公室里线索多啊!
从另一个视角往往能看到作为调查员视角看不到的东西。
既然苏容都已经找到了方法,那如果可以的话,他自然希望自己也能分一杯羹。
苏容无所谓的耸耸肩:「我随便,毕竟决定这件事情的又不是我。
你明天可以留下来,然后问问卫生委员嘛。
看他的样子应该是没有什么限制,不过我不好擅自给他做决定。
你知道的,刷原住民好感度不容易。
」
听到这话,众人深有同感的点点头。
刷原住民的好感度是一件很重要的事,原住民用的好就是一大利器。
但不到最后一刻,你也不知道你用的好不好。
所以就努力提高好感度吧,这样就算对方不帮忙,至少也不会害人。
别以为原住民只是普通人就可以看不起他们,事实上他们要是想捣乱,那可操作的地方太多了。
所以大部分调查员都不会得罪原住民,要是得罪了,就会尽量斩草除根不留痕迹。
得到首肯的32号没有再纠缠,利索的说:「好嘞,有你这句话我就够了。
那我们四个就先走了,你们好好做值日。
咱们四个吃饭的时候顺便分配一下各自去哪吧?」
说着,他带着另外三个人离开,徒留苏容和15号二人待在原地。
15号叹了口气,拿起扫帚开始扫地。
苏容则是拿起抹布擦黑板。
六点本来就是很容易饿的时间,班上的同学很快离开。
没过一会儿,班上就只剩下她们俩了。
把地打扫干净,同学们桌子上的东西也收到桌洞里。
两个人在讲台集合,各自拿出一张规则纸条。
这是她们刚才在打扫的时候发现的。
不过这两张纸条都没什么用,一条说「学生不能随意动用公共财物」,另一条说「必须回答老师上课问的问题」。
前一条没什么好说的,而后者倒是有一点值得注意的问题。
这条规则并没有强调必须是正确的回答。
也就是说老师如果问了,回答正确与否是次要的,回答问题才是主要的。
谁要是闭嘴装闷葫芦,就会受到规则的惩罚。
第241章第十三中学规则怪谈(10)
苏容的目光突然落向讲台,若有所思的问:「这讲桌上的粉笔盒我们是不是要收啊?」
虽然她说的是疑问句,但用的却是肯定句的口吻。
按照卫生委员说的要求,凡是桌子上的东西都要收走,那么讲台桌面上的东西肯定也是要收走的。
但她很快发现问题所在,他们这所学校的讲桌并不是寻常学校的设计。
寻常学校的讲桌下面都是自带抽屉的,有的还会带好几层抽屉。
但是这里的讲座并不是这样,他就像普通的桌子一样,只有一层下面并没有任何抽屉的设计,也没有桌洞。
但如果把桌面上的东西放到地下,那就相当于给自己制造垃圾了,肯定也不可取。
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