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老师顺着走廊，前往你所在的一年级二班，你等她走了几步，默默跟上去。
小孩子偶尔忘记叮嘱很正常嘛。
老师没有直接进入教室，站在后门偷偷往里面张望，教室里很安静，和你离开时没有区别，赵成在课桌之间不断走动，寻找什么东西，表情越来越愤怒扭曲。
看了大概三五分钟，你小声问：“老师，你喜欢纽扣眼睛吗？”
老师吓了一跳，你看到她手臂上的汗毛直接竖起来，回头看见是你，才拍着胸口喘气，语气严厉地小声问：“不是让你在走廊待着吗？”
你无辜地睁大眼睛。
老师拿你这种小学生没办法，叹了口气，回答你刚才的问题：“不管喜不喜欢纽扣眼睛，我们都不能歧视其他同学。”
她已经被怪谈蒙蔽认知了。
什么时候开始的呢……
你仔细回想，刚才那三五分钟里什么也没有发生，老师唯一做的事情，只是看到了赵成而已。
和老师第一次在教室后门匆匆看了赵成一眼不同，这次她应该看到了赵成的正面——那对纽扣眼睛。
这对纽扣眼睛就是怪谈屏蔽认知的媒介。
你对怪谈的了解又加深了，但对于现在的情况来说，并没有什么用。
校长和教导主任匆匆赶来，他们是跑来的，额头上冒出细汗，气喘吁吁。
凑在你和老师旁边，一起躲在后门观察赵成，四个脑袋从教室后门门框旁边探出去。
教室里的老师和部分同学早就发现你们偷看，同学们悄悄对你们指指点点，被教室里的老师叮嘱要安静。
校长踮着脚走进教室，试探赵成的反应，赵成没有理会，他就跟在赵成身后，柔声问：“同学，你在找什么呢？”
“同学，发生什么事了，你说出来，我给你解决。”
赵成突然停下脚步，猛地转过身怒吼：“是你！
你把我最好的朋友藏起来了！”
黑色纽扣上出现不规则的红色，像是有鲜血流进去。
校长冷不丁被吓了一跳，但赵成举动再怎么诡异，在他面前也只是个身高仅到自己腰部的小朋友，他很快镇定下来，轻声问：“我不知道你好朋友是谁啊？”
赵成暴怒的脸色逐渐变化，变得悲伤绝望，他无力地坐在地上，头埋在膝盖里，双手抱着腿，呜呜哭泣起来。
“呜呜……骗子……骗子……我的眼睛……呜呜呜……”
这话……什么意思。
他从始至终都知道自己眼睛变成纽扣了？
一股名为恐惧的寒意悄然透进你心里。
“纽扣眼睛没什么呀，很漂亮，很特别，像我就特别喜欢，我做梦都想有一双纽扣眼睛，你……”
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