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宥光站在楼梯上，朝你伸出手。
对这个动作你已经熟悉了，他让你过去，牵住他的手，他将带你离开这儿。
他察觉到你身边出现了怪谈，怪谈的目标并不是你，他却赶来了。
在成为好朋友之后，他越发值得信赖。
不过你现在不能离开，摇摇头，小声说：“我还在上课，不能逃课。”
“同学，你在和谁说话？”
老师刚好打完电话，听到你说话的声音，先看了看你，顺着你的视线看向楼道。
楼道里没有人。
宥光在她看过去的同时，消失了。
老师眉头紧皱，她总觉得刚才楼道里是有人的。
你拉着老师的衣角，把她注意力转到你身上：“是我在自言自语，老师，我害怕。”
“别怕，老师会处理这件事的。”
老师蹲下来，拍着你的手背安抚你。
她耐心、负责任，三十来岁，是一名好老师。
也是个非常正常的普通人类。
你试探地问：“老师，你喜欢纽扣眼睛吗？”
“纽扣眼睛？”
老师诧异地说：“你是说毛茸玩具上的纽扣眼睛吗？”
“不是，是赵成的眼睛，被黑色纽扣替代的眼睛。”
老师不理解地看着你，脸上维持着一种不知道你在说什么但假装听懂了的尴尬。
这样的反应，让你产生一种割裂感。
你所在的班级里不论是老师还是学生，除了你，所有人都对赵成的纽扣眼睛表现如常，但在班里之外，隔壁班的老师却知道“人类不可能拥有纽扣眼睛”
。
是怪谈的能力，将人类的认知蒙蔽，由此接受荒诞的事情。
没有将所有人的认知都蒙蔽，说明这中间有一个媒介。
“老师，我们回教室偷偷看看情况吧。”
你主动提议。
“也好，校长和教导主任马上就到，我去看着点，你在这里待着，不要乱跑。”
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