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就在大家热烈讨论的时候，上课铃声突然响了起来。
这清脆的铃声仿佛一道命令，大家也不胡闹了，赶紧整理好自己的东西，快速地进了教室准备上数学课。
程飞燕和马花花也赶紧回到自己的座位上，坐得端端正正，等待着老师的到来。
教室里瞬间安静了下来，只有那轻微的翻书声和同学们紧张而期待的呼吸声。
数学课上，雷老师笑容满面地站在讲台上，手中拿着一支彩色的粉笔。
他的目光温和地扫过每一位同学，仿佛在鼓励大家积极参与到即将开始的数学探索之旅中。
“同学们，今天我们来一起解决一道非常有趣的数学题哦。”
雷老师边说边在黑板上迅速地画出了一个生动的图形，那图形就像是一个神秘的魔法阵，吸引着同学们的目光。
“看这里，我们有这样一些已知条件。”
雷老师用手指着黑板上的几个数字，“比如说，小明有
35
颗糖果，小红的糖果比小明多
18
颗，那同学们想想，小红有多少颗糖果呢？我们要从这个已知条件入手哦。”
雷老师微笑着提问道。
同学们纷纷低下头，开始在自己的小本子上写写画画，努力地思考着。
不一会儿，一个小手高高地举了起来，是程飞燕。
雷老师点头示意她回答。
程飞燕站起来，声音清脆地说：“老师，我知道啦。
35
加上
18
就可以算出小红的糖果数，35
加
18
等于
53，所以小红有
53
颗糖果。”
雷老师开心地笑了，赞扬道：“非常正确，程飞燕同学很棒哦。
那接下来我们再来变一变这道题，如果小明把自己的
10
颗糖果给了小红，那他们俩现在各自有多少颗糖果呢？大家再好好想想哦。”
同学们又开始了新一轮的思考，教室里安静得只听见笔尖在纸上滑动的声音。
这时，雷斌同学也举起了手，回答道：“老师，小明原来有
35
颗，给了小红
10
颗后，他就剩下
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