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96 第九十六课 小诗大学习完昭昭有唐(第3页)

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但是这个所谓的“妙”

吧,它其实是一种感觉,一种通诗明文的人天生的一种感觉感知,能够在一看一听之中就知道这个字的好和精妙——但要这样逐字去抠,是不是还是太过了一点?

好吧,虽然大家凑在一起品诗时,确实会有这样的场面,一起对某个字眼进行发散性、又针对性的夸赞。

可也没见谁会搞出“这个xx字和xx字对应,表达了作者刚睡醒到彻底清醒的状态转变,从而表达了作者xxx”

的“赏析”

啊??

太离谱了吧!

刘邦皱起眉。

他琢磨了一会儿,扭头看向萧何:“大风起兮云……”

萧何稳如泰山:“——臣不通文墨,这么精妙的作品解析不了,力有不逮,陛下可以叫子房来,他会。”

在家里的张良:别cue,我不会。

洪武年间。

朱元璋跃跃欲试:“鸡叫一声撅一撅,鸡叫两声……”

朱标面无表情:快别秀了,丢不丢人啊。

有没有人能来啊,快点把他爹带走?

直播间里,听了李晓诗的“例子”

,几人神色也各异。

书生头上的汗越流越多,佑老爷倒是仍然高高兴兴的,就等着什么时候结束了他好下去跟生意伙伴吹一吹,苏轼更干脆,把已经写了不少字的纸随意地一揉丢到一边,利索地重新写。

等李晓诗喊时间到,苏轼早已罢笔,书生却还在紧赶慢赶地往上添字。

李晓诗也不催,只问道:“两位是要选择口述还是让我来读你们的答案?”

她也很干脆地没去问那个观光的朋友。

两人都选择了口述,李晓诗也乐得轻松。

这回论先后的时候书生却没再抢,而是很和顺地请苏轼先了,不知道他是抱着临时再补充整理措辞的心思还是单纯想让着前辈。

在跨时空的直播间里,在万众瞩目之中,苏轼掸了掸袖子,从容道:“这首诗,前半段夸了秦始皇,后半段贬了秦始皇,顺便骂了唐玄宗。

有感而发,忧国忧民。

有气势,有内涵,技巧娴熟,情感真挚,是不可多得的佳作。”

李晓诗正虚心听着,却见苏轼已经抱起了胳膊,看上去一副不打算再说话了的样子。

她:?

苏轼也看着她,目光很平静:说完了,你继续啊。

李晓诗:……

这就完了??

李白抚掌赞叹:“好!

说得好。

简洁明了,条理清晰,此人懂我(的诗)!”

李晓诗眨眨眼,又眨眨眼,见苏轼真不打算继续再说了,这才把视线转到那个书生身上。

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