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96 第九十六课 小诗大学习完昭昭有唐(第2页)

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的其他两个人是绝对不可能行的。

“参赛选手”

显然也意识到了这点——

那个商人老爷干脆就不想也不写更不说,就那么坦荡荡地坐着,眼睛不住地往苏轼和李晓诗两个人身上瞟,看完又去看周围,这可是仿唐代的东西,又都是后世“科技”

,多看几眼,才不白来这一趟。

书生倒是一直在努力想,嘴唇都快给咬破了,来来回回念叨的都是什么“但见三泉下,金棺葬寒灰”

,“感情?批评秦始皇讽刺秦始皇……”

他冥思苦想,一时间竟然连去看苏轼都忘了,额边汗珠涔涔,给天幕外的嬴政都听麻了。

他是真的想赢。

三人里最从容的当属苏轼了,他不紧不慢地研究着李晓诗给出的纸笔,把玩了一会儿,整理措辞,然后落笔写思路。

他一开始听到李晓诗的“无理要求”

时也觉得有点摸不着头脑。

但有句话是怎么说的来着,聪明人的大脑基本都是共通的,虽然他不是什么浪漫主义的诗人,但是李白的作品和他的作品还是有共同之处的,比如都很豪迈之类——所以他只用想一下这首诗的主题是什么,再代换一下如果让自己来写这样一首诗,会怎么写,用到什么技法就好,所以全程都还算淡定。

李晓诗也不去偷看,她很规矩地站在大厅前方,还给直播间的观众们举了个例子。

“诗词赏析嘛,就是很简单的来分析一下这首诗词究竟好在哪里——大家可能不太习惯赏析的方式,那我来给大家念一点赏析吧,同样选取李白的作品。”

直播间外,杜甫兴冲冲也找了纸笔出来。

太白兄的诗,他也可以。

虽然没有上到天幕上去,但他也可以当做练习来“赏析”

一下。

李晓诗:“就拿《静夜思》举例吧——这首诗写的是作者的思乡之情,字里行间都透露着浓浓的思乡之意。”

“诗的前两句,通过对……来烘托思乡之情。

疑是地上霜的‘疑’字生动形象地表达了诗人半梦半醒……而‘霜’字用得更是巧妙,一语双关地表现了月光的皎洁以及身在他乡的凄冷;诗的后两句,是在用……深化思乡之情,‘望’对应‘疑’……‘思’又给读者留下了无尽的遐想……”

“从“疑”

到“举头”

,从“举头”

到“低头”

,形象地揭示了诗人……鲜明地勾勒出……月夜思乡的形象。”

李晓诗每说一句,天幕外的杜甫都跟着恍然地点头,认同又赞叹:原来如此,原来是这样,这里竟然还能这么解释?真是妙啊——

另一边,李白的表情逐渐凝固。

一直觑着李白脸色的小童小心翼翼地问:“先生……?”

您真是这么想着写的吗

“噔。”

李白放下酒盏,不语摇头。

他能说什么,他能说这些分析里的有些东西连他都是头一次知道吗?

原来他在写诗的时候想了这么多吗?

逐字逐句的斟酌是没错,哪个字要更妙更得心喜有时候也确实是要考虑很久的。

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