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到做饰品环节的时候，大家心里都有点数了，她们貌似是在给工厂做零工，老师给了她们各种?形状的珠子以?及别?的颗粒状饰品，她们的任务不是设计，是串黏，有些饰品需要细线串在一起，有些则是要黏在绢花或者发夹发簪上。
年年也想参与其中，她就给了年年几朵绢花，让年年自己串着玩，她给的绢花有孔，还真能串起来。
幸亏老师没有让她们必须做出某种?形状的饰品，怎么黏怎么串全?看她们自己发挥，只不过?饰品不能带走?。
光做饰品也是浪费时间，老师给她们限时半个小时。
半个小时后，直接开始教她们一些缝纫技巧，在座的学员大多?数会缝纫，金春慧报名的时候被问会不会缝纫，她纠结了下还是说了半会不会，暂时没做过?衣服，只会简单缝补。
负责报名的老师说只要会用缝纫机就行，确实，只要会用缝纫机，现?在这堂课老师教的技巧就能看到，确实挺有用的。
不一定?实用，但有用。
第一堂课节奏慢悠悠的，第二堂课主讲老师感觉是个急性子，一堂课给她们塞了不少东西。
狐狸精的衣服就从教室里已有的衣服中选，都不是纯白色的，看着就没有很丧气。
“大家可以?按照我给你们搭的颜色选几块布料做衣服的配饰，或是披风，或是褙子，或是披帛，既然选了白色，总得搭配别?的颜色，披帛不用现?做了，这里有几条，大家可以?自选，差点忘了跟你们解释我说的服饰都是什么了。”
老师又给大家解释古代服饰的一些名称，披帛跟绸带似的，披在身上，最?早可能还是保暖用，后面就发展成配饰了，既不遮风也不保暖，主打一个好看。
当然了，各地叫法不同，老师的课上就按老师的说法来。
金春慧连忙做笔记。
已经肚子饿了在吃小饼干的年年，把?半块小饼干放回去，也不擦干净小手，拿起铅笔学妈妈的样子画画。
第二堂课的内容实在太满了，金春慧上得晕乎乎的，上完课就带着女儿去食堂吃饭。
年年有小饼干垫肚子，不饿了，她已是饥肠辘辘的状态
下午的课讲近现?代服饰，内容没古代那么多?那么满，轻松不少，不过?也是和上午的差不多?，学妆容学服饰，古代服装没有教学生设计的说法，毕竟古代服饰设计不是一个月两个月能成的。
都有专门研究古代服饰的学者存在，她们怎么可能快速学成，连服饰名称都说不上来，哪里能到设计的层面。
近现?代服饰的老师就开始和大家讲服装演变设计了，近现?代服装历史?比较短，且有些也是从古代服饰或者外?国简化而来，主打一个方便便利。
近现?代同样有任务，老师讲了男性的长衫，告诉她们下堂课，就是明天下午，会让她们直接做长袍，长袍难度不算大，但也望大家认真对待。
金春慧知道同学们上课各有目的，在课上表现?突出，也有可能会获得更好的工作。
她暂时不考虑工作，就是单纯来学东西，为以?后开衣服店做准备。
回到宿舍小房间，跟着妈妈上一天课，已经累瘫的小朋友倒在床上，金春慧也没有整理笔记的意思，笔记等午休再做整理，晚上早点睡觉。
第48章
第?二天的课和第一天的课稍微有点区别，老师让学员做狐狸精的妆造，学员主要是搭配服饰，化妆跟着老师来。
老师选了三个模特的其中一个，她亲自来化，另外两个模特，由老师点了她们各自组里化妆老手来化。
“以后当模特是轮流当，化妆也是轮流化。”
老师说完这话，开始动手?。
金春慧不是由老师来化妆，她是自己组组长来化。
老师化妆比较慢，能让另外两位负责化妆的学员跟上的速度。
老师边讲解边按步骤化，两位负责化妆的学员跟得?上，剩余旁观学员也?能跟上老师的化妆思路。
年年小朋友待在?妈妈旁边，好奇看着姨姨在?妈妈脸上涂涂画画。
老师挑选的那位其实是三组模特里化妆难度最大的，另外两位五官轮廓流畅，各个角度看过去都没毛病，简而言之就是美人，皮肤也?算好，只要不是纯新手?，都能把她们化好。
想要化得?跟老师一模一样是不可能的，最后的效果却也?很不错。
年年都不知道发生什么事情，自己的妈妈突然变了，又好像没变。
她当然不会?认错妈妈啦，只是妈妈现在?的样子跟以前太?不一样了！
组里的姨姨还开玩笑问年年，问年年她眼前的人是谁。
年年就喊妈妈。
金春慧应了一声。
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