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爱丽丝知道莎塔是在说自己，脸蛋上立刻爬起两朵红晕。
其实在众人走到山底的时候，日出就已经开始了，但莎塔还是要所有人按照她的要求构建出一颗魔法照明弹。
如果在没有得到她的准许之前魔法照明弹熄灭的话，就会受到严厉的惩罚。
等众人快要登上山顶的时候，朝阳已经升起，魔法照明弹的光很快就被清晨的阳光比了下去。
这时莎塔又提出了新的要求，她让所有学生自己想办法调整魔法照明弹的亮度，使其可以在日光条件下仍然保持肉眼可见。
莎塔在一开始就没让学生们使用最原始的白光魔法照明弹，因此学生们控制的魔法照明弹都是彩色光。
莎塔说达不到她要求的人，在月考时会被扣分，所以学生们都绞尽脑汁的想把魔法照明弹维持在肉眼可见的状态。
麦尔作为学生中唯一参加过实战的人，对魔法照明弹的使用有着诸多心得。
他知道想让魔法照明弹在白天可见，不一定非要提高亮度，还可以对光的颜色进行细微调整，增加其与周围环境的对比度，或者直接采取叠加发光结构的手段，这些都是取巧的办法。
爱丽丝的魔法照明弹使用的很熟练，但是她缺少实用经验。
麦尔见她一直在尝试提高发光结构的输出功率，就悄悄在她耳边将这些小窍门说明。
麦尔呼出的热气喷在爱丽丝的耳朵上，让她觉得耳朵痒痒的，心中暖暖的。
莎塔在检查学生们魔法照明弹的时候，很快就发现麦尔与爱丽丝都采取了堆叠发光结构的做法。
莎塔知道这个在白天发射魔法照明弹的小技巧，但正因为如此，她才对麦尔和爱丽丝的身份产生了好奇。
这种小技巧看似简单，但却只有少数人知道，其中大部分还是正在军中服役，或是有过服役经历的人。
通常来说，一个魔法照明弹中只有一个发光结构和一个推进结构，延时引信是需要酌情添加的。
按照莱汀魔法师眼中的常理来讲，两柱同颜色的光叠加在一起，不会改变光线强弱。
由于单个发光结构可以通过调整功率的方式改变光线强弱，所以按照莱汀魔法师的常理来思考，叠加多个发光结构的做法就显得毫无意义了。
但事实却是，多个发光结构叠加在一起之后，不但可以增强光线强度，还可以增加光线的穿透力，这种现象明显违背了莱汀魔法师眼中的常理。
在新世界形成之后，这种现象就变得更加明显。
由于这种现象不利于魔法学院对学生的教育，所以就算是魔法学院中有知道这个小技巧的导师，也没人敢教。
埃克斯特……斯克兰迪……
莎塔默念着两人的假姓，这两个姓氏都很普通。
莎塔觉得两人多半是有在军中服役的亲属，所以才学到了这项小技巧。
麦尔和爱丽丝在莱汀-萨克丁魔法学院的第一堂课，是在萨格拉玛山的山顶上的。
莎塔在山顶上向学生们演示了发火结构，然后就开始以最慢的速度构建出一个发火结构，以便学生记忆。
麦尔是会用发火结构的，在野外生火的时候他经常要用点火相关的技能，到现在已经用的非常熟练了，根本用不着学。
爱丽丝也会使用发火结构，但她很少能用到点火相关的技能，所以她对发火结构的使用不是很熟练。
发火结构看似简单便利，实际上却是一个高消耗的魔法结构。
使用发火结构打出个火苗所消耗的制御力，足够麦尔发射10支魔法箭。
在魔法学院中，这个魔法结构被定为八年级或九年级的学习内容。
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