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讲个经验，写文章这种事，尤其是还想着发表的，最先应该做的是和导师沟通一下。
除非你的导师渣的够彻底，已经做好准备与之搏命，你死我活的那种。
当然也有个别人自视甚高，目中无人，认为导师这种不过了了，写了一点皮毛就敢往出投。
江湖有言，光脚的不怕穿鞋的。
但你敢把一盆屎往审稿人面前端还强迫他说好吃，那是你蠢，不是你导师怂。
所以李乐和张曼曼手拉手去了办公楼。
惠庆和张曼曼的导师杨立成，中间还有一个路过办公室，瞧见一个圆寸脑袋，就顺势溜了进来的马主任，三人坐成一排，传看着李乐写的那几张纸。
“嘿，挺有意思啊。”
杨立成笑了笑。
“这东西，拉拉扯扯好几个方面，传播学、心理学、社会心理，要真写，从哪个角度出发？”
惠庆看了眼马主任。
“写呗，不要拘泥在某一个框框里，就算是大杂烩、折箩，不也有个交叉学科的名号么？写，大胆的写，有你们俩给把关，不就成了？”
惠庆叹口气，“那不一定，这小子现在是网络社会学的人。”
“哈哈哈哈~~~~也是也是，怎么，现在还有个跟班儿了？”
李乐一摊手，“马主任，这怎么能叫跟班儿呢？这叫学术搭子，伙伴。
我们人格上是平等的。”
“其实，给乐哥当跟班也没啥。”
张曼曼嘿嘿着。
“你瞧你那点儿出息。”
杨立成指指自己的学生。
“想当年，你不也......”
惠庆要开口。
“诶诶诶，老惠？”
“呵呵呵。”
“行啊，合作才能共赢，这是咱们系的优良传统，希望你们能保持下去，和你们老师当年一样，一个主外，一个主内，做好学术伴侣。”
“嗨！
马老师！”
“主任？”
“啊，伙伴伙伴。
哈哈哈。”
马主任捏起茶杯，吸溜一口，又从惠庆手里捏过那几张纸。
“这个，我说说我的一些想法。”
李乐立马立正，一脸正经，“是，学生请主任教诲。”
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