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第019章教具和探班
绘画，舞蹈，音乐，手工等等，这些都是学前教育专业包含的才艺课业。
她读书的时候手脚不怎么协调，身体柔软性也不太好，所以舞蹈一直是老大难，但绘画、手工和音乐却是她的强项。
像手指布偶这类的手工，在念书的时候她就熟能生巧，即便到了这里，她也能因地制宜，很快根据这里的吉祥物和动物的形象做出许许多多可爱的手工布偶来。
和满大街差不多样式的布偶相比，她的布偶既可爱，也独树一帜。
这些还是手工，需要根据周围现成的材料调整，至于绘本，读书的时候就练了那么多可可爱爱的卡通形象，这些形象早已深入脑海，随时可以信手拈来。
因为在夫子学堂做助教，还有清风书局抄书册的缘故，她在空闲的时候，也会偶尔拿墨水画画，虽然没有简笔画容易，但画得多了，也能慢慢用水墨简单描绘出自己想要的形象。
没有复杂的背景，渲染，就是简简单单的卡通画，配上些红色朱砂画龙点睛，就似笔下是妙笔生出的水墨团子。
“嚯！”
八喜认出来了，“兔子，老虎，羊？”
他还是头一次看到这样画法的动物。
就像，就像整个脑袋占了一半甚至更大，但出奇得招人喜欢，应当尤其招小孩子喜欢。
宝园也放下手中的活计，朝八喜道，“这只是抱抱兔，这个是咚咚虎，这个是咩咩羊。”
八喜笑出声来。
宝园继续给他翻下一页，“这是一本绘本，讲得是抱抱兔，咚咚虎和咩咩羊自己吃饭的故事……”
八喜好奇看他，“宝园公子，有句话不知当问不当问？”
“你说。”
宝园继续翻页检查是不是有错别字。
八喜轻叹，“一只兔子，一直老虎和一只羊在一处，为什么老虎不吃了兔子和羊？那才叫自己吃饭啊！”
宝园：“……”
宝园默默收起眼前的几页纸，耐性解释道，“他们是同窗，有同窗情谊。”
八喜“……”
八喜再次低头看了看途中并排站着的三只动物，有些难共情同窗情谊几个字。
“你把他们想象成三个人就好了。”
宝园笑了笑，大人的想象力其实容易被固有的认知和现实束缚，反而孩子们的想象力是最丰富的。
“那倒是。”
八喜回到正题上，“宝园公子，这个要怎么做？”
“哦，你帮我用浆糊把这几张图糊在几张薄木板上，然后装订起来。”
宝园的力气不够做这些。
这些纸张并没有太多韧劲儿，宝宝们很容易就撕破，但如果画在绢帛上，一是太贵，二是少了让宝宝们翻书这个动作，所以她能简单想到的，就是用薄木板简单装订。
“行，我来。”
八喜会。
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