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于歌在黑板上抄着这节课的教案，课堂下的同学也是好奇的瞪着双眼看着。
除了袁静静，无论是于歌，还是所有人，都是第一次接触到教案这种东西。
好奇心大起之下，不免一个个全都聚精会神的盯着黑板，生怕漏掉一个标点符号。
袁静静一看这情况，哦吼~，有效果？
要说于歌的粉笔字还真不是盖的，课间的时候，他可没少嚯嚯那一盒盒廉价的粉笔。
一根根洁白的粉笔，在他的手里仿佛有了灵魂一般。
只见于歌运笔如飞，一手漂亮的行楷书法，硬是以粉笔刻画在了黑板上。
（附图）
行楷向来以兼具美观，和速度的特点着称。
书写中更是以简代繁，停顿极少。
于歌一手持教案，一手拿粉笔在黑板上运笔起舞。
手下生风，只偶尔间才会低头，向教案瞄上那么一眼。
笔顺倒置间牵丝连带，笔底生烟花，字字引落霞！
行笔极速中，一页内容便已抄完……
袁静静看着于歌的抄写暗自点头，抛开学习成绩，和让人头疼的乖戾性格不说。
好好教导下，就是这一手漂亮的粉笔字，将来做个副科老师，想来也是极好的！
课堂下的同学们在欣赏行楷的同时，也跟着黑板上抄写的内容，逐步了解着教案的形式和这一节课的思路与重点。
初中语文《春》
教材分析
本课是语文出版社，出版的初中《语文》教材初中一年级（上），第三单元第7课。
本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文……
教师分析
初一学生年龄小，阅读能力不是很强，特别是对写景抒情的散文，往往缺乏深刻的体会，理解不到作者的情感……
教学设计
《春》一直是初中语文教材中的重点篇目之一，本文不管在选材、布局谋篇还是语言上都堪称典范……
一、教学目标
1、赏析语言。
品味文中精妙语句含义，学习分析欣赏散文的一般方法……
2、灵活运用比喻、拟人、排比等修辞手法……
3、4、5……
6、学习本文写作写景方法……
二、教学重点，难点……
三、教学课时，两课时。
具体课时分配……
四、教学过程及方法……
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