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第334章学生们听小丸子比赛策略
于是，小丸子也很开心，他很感谢妈妈，所以就乖宝宝般地求妈妈考他。
然而，安希蓉自己也是心知肚明，自己肚子里有多少墨水，自己还是很清楚的，但她更明确，妈妈是孩子的第一任老师，她的责任是教育和引导，各种知识、技能技巧是需要孩子自己去学习的。
发现孩子存在问题，不要发泄自己的情绪，而是要把握住教育和引导孩子学习和进步的契机。
至于孩子最终进步如何，已经不是妈妈这个第一任老师所能把控的了。
于是，安希蓉对儿子说：“小丸子呀，你现在记住并学会了很好，同时也要记住，这本书只是介绍诗词与创作的一点皮毛，以后到县城里面去看书的时候，如果有这方面的书要多看看，争取会写，会这方面的能力才是很好的事情。
你现在学着做一首诗出来看看。”
然而，小丸子似乎对古诗词方面的东西，在妈妈的要求下也渐渐地开始感兴趣了，于是他心里再次对诗词知识，非常认真地回顾了一下，便掏出便利贴对妈妈说：“妈，你要我写什么方面的诗词？”
安希蓉知道，儿子第一次做诗，一时找不到下手的地方呀，便说：“我记得，儿童节的时候，你正好去城里看书，应该有看到城里人过六一节吧，那你就写一首跟六一节有关的诗词。”
大厅上的学生们都感兴趣地围观过来，因为课本中也有说到六一节的事，大家想看看这个桶子村的天才，会怎么写六一节呢？
于是，大家看到小丸子开始写了：便利贴上留白了两行，第三行起写道：人六一，几临身，乐了随心互白云。
回首开怀情漫舞，几童淘醉拨痴裙。
随后又在留白的第二行写道：捣练子---看六一
小丸子又看了一遍自己第一次写的词，发现没有问题了，便递给安希蓉说：“妈，儿子写好了。”
安希蓉看了很是高兴，凭良心，她看不懂儿子写得好不好，但她读懂了，就是写六一节的事，她兴奋抱起了小丸子开开心心地狠狠地亲了一下小丸子，并满脸是笑地说：“儿子很好！
终于完成任务了！”
小丸子是把诗给写出来了，只是在仿佛之间，安希蓉就觉得说自己的儿子好像也会在想这方面上做得很好，就开玩笑地对大家说：“我的儿子写出来的所谓的诗，有那么一点像古诗词。
俗话说，熟读唐诗三百首不会写诗也会吟啊！
所以呢，小丸子能写出来所谓诗也是很正常的，为什么呢？因为我儿子听安希蓉妈妈的话，并按照妈妈的要求做，所以他的脑子里面学过的诗句也多，随便凑一下就出来了一首诗。
希望，我们所有的大家，也像我儿子一样听话，多读读书，努力记住知识，你们也会像小丸子那样，写出所谓的诗来。”
“是，小丸子妈妈！”
在小丸子家里大厅上读书、做比赛的学生们齐说。
在一定程度上说，这也是安希蓉身为村校外辅导员耍的一点小手段，或且叫做到教育策略吧。
看着屈家大厅上堆着书籍是越来越，而这些书都是小丸子在城里跟人家比赛赢得的，村里的学生们就是想不通，尤其是六龙的孩子们，特别是小丸子的表哥安城城，当小丸子去城里读书的时候，指着大厅上的墙边堆起越来越多的书，便向安希蓉发问了：“姑姑，侄儿我就是想不通，我们村里，现在基本上都不跟表弟比赛了，因为跟表弟比赛，那是包输的。
而城里人是不是傻了，明知与表弟比赛包输，好几个月都过去了，为什么表弟一到城里，他们还像傻子一样，拼命地找表弟比赛呢？还一个个屡战屡败，依然前赴后继呢？”
“安城城，你刚刚最后两句的成语用的特别的好，非常的准确到位！”
安希蓉开心地表扬着。
能得安希蓉这般的表扬和评价，在这个大厅上的人们，还是很少有的，学生们无论大小，都极其羡慕地望向安城城。
安城城有点不好意思地笑了笑，看了看大家，而后向安希蓉鞠躬致敬地说：“谢谢谢谢姑姑表扬和肯定！”
安希蓉终于开心地说：“小丸子在城里跟人家比赛，几个月以来，从来没有输了。
据小丸子爸爸说，小丸子在城里跟人家比赛背诵，比赛背诵的书由人家挑，书翻特定的页面，小丸子看一分钟，人家看十分钟，后面再进行比赛背诵……”
“天哪，这不公平呀！”
“天哪，这小丸子包输呀，这不是大人欺负小孩嘛！”
……
“停停停！”
安希蓉大叫起，让大家安定，便接着说：“便要命还不仅仅如此，小丸子跟人家比赛的时候，有的人已经去找书背诵了，当他们都背熟了以后，与裁判悄悄通气，让裁判去找书比赛的时候，就找他们刚刚背诵过的那本书，且翻到他们已经背诵好了的那一个页面，跟小丸子进行背诵比赛……”
“天哪，哪有这道理！”
大厅上的学生一个个都生气起来，有的甚至愤怒起来：“岂有此理！”
“那，那小丸子岂不包输？”
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