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我有点担心这孩子。”
担心他是个智力障碍儿童。
一般的?孩子虽然也有听不进去发呆的?情况，但不至于这么?深。
严湘真的?能发一整节课的?呆，那目光根本不聚焦在?黑板上，只聚焦在?空气里。
严湘听了似乎想说什么?。
乔薇不动声?色按住了他，问老师：“那课间呢？”
老师说：“课间就很正常，和同学们玩得很好，年纪大的?同学也爱跟他一起玩。”
所以老师也感到迷惑。
乔薇谢过了老师，牵着严湘的?手离开。
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等走远了，才悄悄问：“你?上课发呆是在?干什么?呀？”
果然，严湘说：“在?背东西呀，还有推导算式呀。”
总不能真的?跟别人一起学1+1=2呀。
乔薇：“好吧。
回头我跟老师说，你?就这样，让她别担心，也不用管。”
因为严湘还是很喜欢跟同学们一起玩的?。
他渐渐也到了喜欢跑喜欢跳的?年纪了。
他的?智商当然碾压同龄人，但身体没有。
像刚子、英子这样的?少年男女就不会带他玩。
只有同是小学生的?华子勉强带他玩玩。
乔薇每天中午接了严湘回去单位吃饭。
图书?馆职工少，所以没有自己的?食堂。
和他们分了古县学的?单位是农业局，所以图书?馆职工的?午饭是跟农业局一起，每天是去农业局吃食堂。
乔薇带着严湘回到图书?馆，拿了饭盒和下属们一起穿过一道联通的?小门就去了一墙之隔的?农业局。
以前图书?馆的?馆员们过来吃饭都?安安静静的?。
但现在?，食堂里总是有人打招呼——
“乔馆长?。”
“乔。”
“乔薇同志。”
于是，每天午饭时间，都?能看?到图书?馆新?履任的?社牛馆长?带着她一串社恐馆员们。
社牛馆长?一路跟人打招呼。
社恐馆员们像鹌鹑一样缩起来，跟在?馆长?身后。
还跟着一个蹦蹦跳跳的?小尾巴严湘。
严湘觉得升入小学之后更快乐了。
上课时间，老师讲老师的?，同学学同学的?，他呢，他在?颅内自己学自己的?。
下课的?时间玩的?东西可?比幼儿园好多了。
因为他就是班里最小的?，身边的?孩子都?比他大。
小孩在?这个年纪，大个半岁一岁，身体的?发育就强很多，跑起来就能快很多。
严湘跟这些同学做的?游戏，消耗的?体能都?比在?幼儿园得强了一倍。
快乐翻倍。
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