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菲奥娜说道:“一共十所学校300副作品,分为单人?奖项和学校奖项,由教育部门的?官员、画师协会的?代表和各校知名校友组成评委会。
个人?奖项分为三等,每个等级人?数不一。
学校奖项加总学生作品的?分数排名。
今年具体的?规则,冬季上学期才会寄来。
到时候,你们一定要研究清楚,往年明明我?们的?学生成绩都不错,怎么一到学校奖项,总是不上不下?。”
这个钱也不好挣。
爱洛对花费时间研究规则没兴趣,决定只管画画的?事。
其他的?,继续由南希负责。
她是绘画组长,年年参加,肯定熟悉情况,也不费事。
接了这个活儿,明年夏天的?画展未必受影响,但新居的?装饰画肯定要往后推。
既然加钱了,那就接受呗。
反正她又不打算在家里举行宴会沙龙,不用在乎别人?的?评价,光着墙面就光着墙面,不是还有墙纸么?
虽说花纹浅浅的?不大看的?出来,与当下?人?们精巧奢华的?装修喜好不同。
但全屋白色凌纹墙纸,浅棕橡木地板,原色松木家具,很有后世的?极简格调,自己颇为喜欢。
没有装饰画,多摆些鲜花好了。
那么大的?前后花园,放着不浪费么?
同时提高莱莉的?插花手艺,一举数得。
更何况,她的?一副大型画能卖到100几尼以上,真要挂在没有看门人?的?屋子里,还有点儿不放心呐。
第171章筹备的活不好干
于是,爱洛向教务长大人表示,她一定竭尽所?能,力求取得不输以往的成绩。
之后回到大办公室,跟南希传达了最新方案:“作品之外的所有事还是归您管理。”
南希点头道:“我原本觉得你经验不多,压力太大,因?此不是特别赞成。
现在校长和教务长都看好你,那就试一试。
虽然在专业上我不是最优秀的,但说到参赛,全校老师加起?来也没几个人比得过我。
你尽快拿出校内选拔的规则,雷吉娜在日常教学之外,和爱洛多沟通。”
女?校联展贝德拉尔参赛筹备组的三位老师,效率很?高。
当即决定,爱洛在每周一次的九年级写生课上,作为辅导老师全程参与。
这节课其实是自习,不涉及新的绘画技法。
通常是学生们在校园内观察景或物,根据自己的想法随意画,每两周上交一副指定内容的作品就行。
雷吉娜对写生课一直很?犯愁,每次选择不同?的地点麻烦不说,绘画过程中也经常出现各种问题。
现在相?当于多了一位老师分担她的工作,简直乐坏了,完全不觉得被分走了权利。
反而开心?地说道:“那我以后不再?布置写生课的作业,全由你来定,好和比赛衔接。”
爱洛心?中已经有了成算,于是提出将选拔和平日的练习结合在一起?的想法:“每次课都是评比的一部?分。
我确定方向,学生们完成画作,从这个过程中筛选出一部?分基础好天份高的孩子。
等画展主题发?布,再?根据平时的表现做针对性的练习。”
选个提高班,难度不大。
南希说道:“以前是所?有人都参与,绘画组的老师收到全部?学生的画作后,一起?评分选出来的。
如果只让一部?分人参加,是不是不太公平?”
爱洛解释道:“并不是只让一部?分人参加。
是选出实力强一些的学生后,单独指导。
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