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人忙习惯了，闲下来就会空虚，迷迷楞楞地不知道干啥好。
现在赵村儿大队的人就处于这种状态。
放一天假，很舒坦很惬意；放几天假都无事可做，就浑身不得劲儿了。
现在不允许赌博，不能打牌打麻将，消磨时间只能凑在一块儿闲唠嗑。
所以往年冬天，本地人最大的乐趣就是四处窜门儿。
他们嘴上说不爱上扫盲课，其实相当积极，不是积极学习，是积极凑热闹。
而所有人都在一块儿，有可能导致几个结果：
第一个，万一有点儿啥事儿，全村都得被一锅端。
第二个，没有秘密。
第三个，外人来找，目标明确，方便快捷。
这两天陆陆续续来了一些外村人，打着走亲戚的名义，来赵村儿。
他们从大路拐下来，都不用进村去打听，看见土窑边儿上干活儿的人，问一句：“老乡儿，知道那谁家咋走吗?&34;
那位“老乡儿”
顺手一指，指向旁边儿的大库，“在里头呢，进去喊吧。”
于是那些外村儿来的人，一边稀奇地打量着高大的土窑和面积广阔的大库，拘谨地进到大库，吼一嗓子“我找某某某”
，全村人的头转得方向，就是目标所在。
这种情况，这两天频繁到甚至有点儿影响到扫盲课的进程了。
庄兰和苏丽梅商量后，并不接受方静来分享她们的成果，只能同意方静做两个人的助教，不管谁上课，她都是在旁边儿打下手的那一个。
方静图的是明年学校建成后增加的老师，想要在村民们面前表演，心里无论怎么想，都只能忍受两个人的安排。
扫盲班老师们之间的小矛盾暂时解除，而庄兰和苏丽梅在对方上课的时候，能够得到一点空闲的时间。
今天赵柯来的时间，是苏丽梅上课，庄兰走向她，轻声说明：“总是有人来打扰，过后其他人上课就不专心了，还在底下交头接耳。
&34;
这已经不是维持课堂纪律的问题，完全是外部影响。
庄兰朝里看一眼，对赵柯道：“听说都是来找亲戚熟人帮着介绍对象的，想嫁到咱们赵村儿来。
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连她说话的语气，都
带着几分兴致勃勃，更何况其他本来就爱凑热闹的赵村儿社员。
赵柯笑道：&34;行，这事儿我处理。
&34;
她说处理，肯定能处理好，庄兰指指身后，&34;那我回去了。
&34;
赵柯点头。
庄兰进去后，坐在角落里，翻开一本书，边专注地读边记笔记。
赵柯认得那本书，那是她从高中同学那儿换来的高中课本。
她为了提高整个学习的氛围，请余三舅帮忙打了一个书架，上面有她淘来的各年级的课本，有她从县里、公社带回来的各种纸质科普资料，还有近期的报纸……
现在还没有摆满，早晚会摆满。
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