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孩子们更是兴奋不已，他们围在父母身边，叽叽喳喳地讨论着。
大儿子眼睛发亮，摩拳擦掌地说：“妈妈，我一定能赢！
我知道好多歌呢。”
小女儿也不甘示弱，拉着梁梅的胳膊撒娇道：“妈妈，我也会好多，我要”
看着家人积极响应，梁梅开心地笑了。
于是，家庭音乐知识竞赛的筹备工作紧锣密鼓地展开了。
梁梅首先把那本音乐书籍整理了一遍，把里面的重点知识，如不同的音乐体裁、着名的音乐家及其代表作、常见的乐器等内容，用简单易懂的方式写在一张张卡片上。
她还从村里的老教师那里借来了一些乐谱，准备在竞赛中作为额外的考验。
许浪则负责准备竞赛的场地和奖品。
他把院子打扫得干干净净，在石桌周围摆放了几把椅子，营造出竞赛的氛围。
奖品是他亲手制作的，有给孩子们的小竹笛、手工雕刻的音乐盒，还有给获胜者的一本新的音乐画册。
这些奖品虽然简单，但却饱含着许浪的心血。
孩子们也没闲着，他们纷纷开始复习自己所知道的音乐知识。
大儿子找出了平时收集的歌词本，认真地背诵着那些经典歌曲的歌词和旋律。
小女儿则哼着儿歌，回忆着在学校里学到的音乐知识，还时不时地向哥哥请教。
终于，期待已久的家庭音乐知识竞赛在一个阳光明媚的午后拉开了帷幕。
一家人围坐在院子里的石桌旁，每个人的脸上都洋溢着兴奋和期待。
梁梅担任主持人，她清了清嗓子，开始介绍竞赛规则：“这次竞赛分为必答题、抢答题和附加题三个环节。
必答题每人都要回答，答对得一分，答错不扣分。
抢答题要等我说完题目后，举手抢答，答对得两分，答错扣一分。
附加题是一些比较难的音乐谜题，大家可以自愿选择回答，答对得三分，答错扣两分。
最后，得分最高的人就是获胜者。”
在必答题环节，梁梅拿出了写着问题的卡片。
第一个问题是：“我国的国歌是什么？”
大儿子立刻举手回答：“《义勇军进行曲》！”
梁梅笑着点头，给大儿子记了一分。
接下来的问题一个接一个，“《东方红东方红歌歌颂的是谁？”
小女儿抢着回答：“毛主席！”
大家都为她的回答鼓掌。
“贝多芬贝多芬的交响曲是哪几部？”
这个问题有些难度，但许浪沉稳地回答：“《命运交命运交响曲雄交英雄交响曲园交响曲》等。”
梁梅赞许地看了许浪一眼，给他记了一分。
随着必答题环节的进行，一家人都表现得非常出色，比分咬得很紧。
孩子们展现出了他们在学校里学到的扎实知识，许浪也凭借着自己的阅历和平时的积累不落下风。
抢答题环节更加激烈。
梁梅刚念出题目：“《梁山伯与祝英台》是用什么乐器演奏的协奏曲？”
大儿子和许浪几乎同时举手。
梁梅笑着说：“爸爸更快一些，爸爸回答。”
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