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他又一次想，“哥的「能力」在这种环境下才算正好吧？一群笨鸟，也不知道有用没用。”
他给它们下的要求，是「数清楚进入该区域，以及后续离开的人数」。
至于其他地方——闻老师心想——尤其是人多、学生们来来去去的几个点，就只能依靠自己和搭班的两双眼睛了。
……
铲子压进黄沙里，稍稍用力。
宋雨桐的眼睛睁大了点，意识到：“下面好像有东西！”
她的兴致顿时更高了，手上的速度也加快。
不多时，一个漂亮的仕女俑出现在眼前。
宋雨桐嘴巴稍稍张开一点：“哇……”
自己这是挖到文物了！
收获的喜悦，彻底冲散了心里的阴霾。
她翻出寻宝图，仔仔细细地对照着背面的名录，找到自己挖掘的「宝藏」的名字。
随后兴致勃勃地换了地方、重新拿起铲子。
场地还是原本的场地，只是进入其中的孩子变少了。
这种情况下，分到每个人头上的「宝物」自然会变多。
不光是宋雨桐，其他人也一样。
没一会儿，手上、身边多多少少都有了收获。
而在他们头顶，两双眼睛，还有无数只纸鹤还在打起精神「巡逻」。
几乎是每一分钟，秦老师都要数一下在场学生的数量。
也是运气好，并没有谁去那些偏僻、自己看不到细节的角落。
于是稍微隔上几十秒，「它」就会得出一次「一切顺利，学生都在」的结论。
“十二，十三……”
“嗯？宋雨桐要干什么？”
看着站起身、往场地外走去的学生，秦老师眼睛眯起一点。
片刻后，眉眼又舒展开，“哦，原来就是去厕所。”
当手中的「宝物」足够多、到了拿起来都不方便的程度，女生决定停手。
兴趣过去，前面吃饭时喝了太多水的副作用就出现了。
好在《须知（学生版）》里也提过这方面的内容，她遵守要求，和带队的工作人员打报告，由对方领着自己前往卫生间。
一个人去，又一个人回，「被遗弃的孩子」就算出现了，应该也能被看出来。
秦老师这么琢磨完，又开始数人头。
“二十四，二十五……”
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