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学生，教案，论文，家长，我，那个家，一根弦上挂着六样东西，走到哪儿绷到哪儿，睡觉都不带松的。
此刻那根弦松着，松得明明白白：杯子捧在手里是热的，人是懒的，连坐姿都塌了半寸，下巴搁在膝盖上，像个逃了自习课的学生。
松弛。
这两个字我算是见到实物了。
＊开会，备课，改作业，盯进度……一天一天的，弦绷得铁紧……今天是怎么了呢，弦自己就松了……由它去吧……反正今天没人管得着我……＊
第二杯茶续上的时候她没抬头，端起来才反应过来杯子是满的。
“你什么时候续的。”
“你发呆的时候。”
“……哦。”
她捧着杯子，半天，补了一句，“水是好水。”
我没拆穿她。
这句“水是好水”
翻译过来就是谢谢。
她这辈子对我说谢，大概就这个浓度。
水是套房里烧的，温度差了点意思，好在她的龙井耐泡，头道滋味照样压得住杯。
她看云看得入神，风从楼缝里过来，把她的碎发吹起来，她抬手别到耳后，动作很慢。
平时她别头发又快又轻，快得像怕耽误批作业。
今天这个动作是完整的。
抬手，拢发，别过去，指尖在耳廓上停半秒。
她这个人，在今天这个下午，做什么都是完整的。
“在想什么。”
妈妈忽然问我。
“想你以前的学生。”
“哪个。”
“如果你班主任当了二十年，哪个学生你能记到今天。”
“一个男生。”
她说，“去年毕业班的。
一模考砸了，躲在楼梯间哭。
我撞见他的时候，他书包带子拧着，人蹲在消防栓边上。”
“你讲道理了？”
“没讲。
陪他站了一节课。
下课铃响，我说回去吧。
他就回去了。”
她抿了口茶，“后来那孩子考上了暨南。
上个月还发消息，说教师节要回来看我。”
“你要是对我有这个耐心就好了。”
“你用不上这个耐心。”
她瞥我一眼，“你欠揍，揍一顿比讲道理管用。”
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