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最后，当审判长宣布：“判处罪犯江青死刑……”
（人们没来得及听到“缓期两年执行”
）时，我们家所在的铁Z局家属院立即响起了“劈劈啪啪”
的鞭炮声和欢呼声，还有敲脸盆、水桶的声音。
经历了长期浩劫的人们，终于扬眉吐气，尽情发泄他们对“四人帮”
和封建法西斯暴政的不满和憎恨。
一九八一年春天的一天，我们的班主任老师笑眯眯地来到教室，站在讲桌上，把教室黑板上方墙上的“伟大领袖和导师毛主席”
和“英明领袖华主席”
的肖像摘了下来，卷成一个小卷往腋下里一夹就走了，什么都没对我们说。
我们小孩子不懂政治，也不知道这意味着什么。
后来我在作文里写了句“毛主席永远都会活在我们少先队员的心里”
之类的套话，班主任老师把我叫去说：“以后这样的句子就不要写了。”
于是，我就不再这么写了。
也就从那个时候开始，我经常在垃圾堆上、上学路上看到一些毛泽东的画像，或脏兮兮，或残破不堪，人们就在上面踏来踏去；还经常捡到一些人们遗弃的毛泽东像章，捡起来玩一段时间，也就扔掉了。
太谷县鼓楼边的商店里对着正门的那个毛泽东巨幅画像，也因为无人维护而逐渐色彩黯淡，后来还有人在他脸上涂了一些黑墨汁，再后来撤走了。
昔日被当作神仙一样顶礼膜拜、无所不能的伟大领袖，今日却威风扫地，连自己的形象也顾不了了。
《一个普通中国人的家族史》 第六章 春寒料峭（1977～1983） 九、东南街小学
东南街小学位于太谷县城的中心地带——东寺园。
由于铁Z局单位子弟学校教育质量差，因此从农村回来后，我和姐姐都转学到太谷县东南街小学读书。
农村的教育水平确实很低，虽然我和姐姐在农村上学都算是班上成绩好的学生，但刚到东南街小学时进行入学测试，我考了四十分，姐姐考了二十分，学校说我们基础太差不收。
那一段把母亲忙坏了，四处求人送礼，学校才勉强收了我们。
我的基础差到了什么程度，我有很深的体会：那时学一篇课文，里面有个名词“崎岖”
，解释是“形容山路不平”
，我当时一直都很纳闷，这个“形容山”
究竟是哪座山？为什么“形容山”
的路才是崎岖的？那别的山路是怎么样的？又怕老师说自己笨而不敢问，好长时间才悟过来。
当时，父亲经常要到商丘处机关里驻勤，一走就是三五个月不回家。
为了让我们跟上进度，我的母亲天天晚上自己做我们的家庭教师。
我的母亲那时也在自学，每天晚上，一家三口人都坐在桌子旁边，我和姐姐做功课，母亲自学，有不会的就问我的母亲。
经过一个学期的追赶，我们俩的考试成绩终于逐渐开始在班上靠前了。
在东南街小学时，我订了一张《中国少年报》，里面有一个专栏，叫“在资本主义角落里”
，里面刊登的全是美国、日本、西德等资本主义国家人民生活的悲惨状况。
每当我看了这些报纸以后，总是想：“唉，美国的儿童可怎么活呢？真是太可怕了。”
还隐隐有一种生活在社会主义制度下的幸福感，庆幸感。
我刚到东南街小学上学的时候，原来的班主任仿佛不怎么管学生，班里秩序很乱。
还没一个月，原来的班主任就调走了，新来了一位班主任，是个四十来岁的中年妇女，姓白。
白老师很严厉，来了以后就整了几个最调皮的“刺头”
，结果班上秩序大为好转，学生们用功多了。
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