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但御史大夫既那般说了，她也不好深究。
之后谢漪再来为她授课，便不再自己定内容，而是问她要听什么。
刘藻便将读史之时的不解处提出，请谢漪解惑。
今日要讲的便是晋文公重耳的故事。
谢漪所述，不仅有《太史公书》中载的，也有其中未曾提及的。
她好像什么都知道，世间所有的学问，都藏在她的脑海中，要用之时，信手拈来。
《庄子》云：“惠施多方，其书五车。”
惠施是战国时宋人，当过魏国的相国。
这句话有两种释义，其中一种是惠施学识广博，他的言论能斡旋五国的兴衰。
书被解释为言论，车在战国时，常被用来指代国。
另一种则是，惠施学识广博，他的藏书能装满五辆车。
刘藻每跟谢漪读书一回，便对她更忌惮一分。
若说惠施学富五车，谢漪读过的书简，只怕五座宫殿都装不下。
重耳的故事果然长，一上午过去，还仅讲到他流亡楚国。
谢漪见天色不早，便停了下来。
刘藻意犹未尽，问道：“谢相明日来么？”
她一贯三日来一回，三日间，恰好够刘藻熟读一篇。
但此次却戛然而止，使得刘藻的心似有爪子在挠，急切得很。
谢漪不说来，也不说不来，而是故作惊讶道：“臣以为陛下三日见臣一回，都觉厌烦。”
真是讨厌！
刘藻沉下脸色，直言道：“来不来？”
“不来。”
谢漪道。
刘藻“哼”
了一声，拂袖而去。
谢漪在她身后，看着她强忍怒气的背影，不由轻笑着摇了摇头。
隔日，谢漪果然没有来。
刘藻：“……”
她还以为谢相是欲先抑后扬，好使她惊喜，没想到竟是说实话。
小皇帝对丞相的诚实极为失望。
谢漪不来，来的自然是桓匡。
自知桓匡的用处后，刘藻便甚为好学，从未显出不满。
桓匡见此，也渐渐对这弟子温和起来。
他为大儒，能教出许多名士，以致为天子之师自是有缘故的。
刘藻跟桓匡读了三月，才渐渐察觉。
诗三百，思无邪。
说的是《诗经》纯朴无伪，能够陶冶情操，导人向善。
他不再每篇都讲，而是择其中有教化意义的篇章来解读，又穿插孔孟之言，谈及治国之道。
如此一来，桓匡的课也不那么难熬。
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