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毕竟如果没能成为忍者说不定这些学生还能活得不错，但是以d班学生的资质成为忍者的话，估计也就只有做炮灰的份了。
因此，如果学生想努力老师们都会尽力帮忙，如果他们想浑浑噩噩的过日子也不会有任何老师反对。
于是，在没有五郎老师的课的情况下，泽田纲吉成功的把剩下的课都睡了过去。
第一次达成了在课上开小差的成就。
作者有话要说：明日再抓虫……
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仙术的练习难度远比泽田纲吉想象的要高，一周的时间很快就过去，泽田纲吉也只是勉强的缩短了进入仙人模式的时间。
同时他在龙地洞外也可以感觉到自然能量了，只不过进入仙人模式花费的时间就要比在龙地洞长很多了。
而且，进入仙人模式后，泽田纲吉的战斗时间也只有短短五分钟。
虽然仙人模式的威力十分强大，但是终归是只有五分钟的战斗时长，五分钟过后，泽田纲吉从仙人模式当中脱离出来后，虽然不至于昏倒了，但是也依旧是十分的疲倦。
可以说，一旦仙人模式的五分钟过去，泽田纲吉就成为了任人宰割的对象。
这样的泽田纲吉，怎么可能提前毕业成为一名忍者。
但是即使是知道了自己全无可能，但是泽田纲吉依旧还是想尽力去试一试。
如果没有经过尝试就放弃的话，泽田纲吉会后悔一辈子的。
三年级的考核刚好是在周五，要在这一天之内完成对整个年级的测试排名。
笔试在昨天已经进行过了，成绩也很快就出来了，泽田纲吉的成绩在整个年级是中下游的水准，并不是特别好。
不过，所有人都很清楚，笔试的成绩并不代表什么，真正的重头戏是周五下午进行的对战测试。
首先，三年级的四个班级要先在班级内进行对战测试选出前三名，然后这后面三个班级里的前三名拥有一次向前挑战的机会。
他们可以选择前面的班级里的任意一名学生进行对战，只要他能够挑战胜利，就能够转入那个班级，享受更好的教育资源。
如果对战失败，那就只能继续留在原来的班级里。
这种选择挑战的方式，也是对学生的一次隐藏的考核。
测试他们是否足够了解自己的实力，以及是否足够——大胆。
只有对自己和对手的实力都很了解，才能够有机会在残酷的战斗当中存活下去。
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