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马融等人接到诏令后，面面相觑。
这是怎么回事儿？该如何草拟？他们几人都是一头雾水。
难道像考核弟子那样考核这些孝廉吗？考核到什么程度？
马融也知道现在的孝廉良莠不齐。
然而，考核难了，通过的没几个不好看；考核简单了，都通过了，失去了考核的意义。
众人一致看向马融，马融不明所以。
一人道：“马校书郎，你与圣上素来亲厚，你去问问圣上口风？”
马融转头看向张衡，张衡摊手笑道：“经书非我所长，还是马校书郎去为好。”
一人劝道：“马校书郎，这可是积阴骘的好事儿。
若做好了就是择选良才进贤退不肖，做不好……马校书郎想必认识不少遗留乡野的贤能。”
张衡笑起来：“刘校书郎所言极是，这可比乡野品评更能检验一个人的学识。”
马融闻言，脸上露出担忧的神情，叹息道：“我只怕众人为了考核为考核，反而忘了读书的本心。”
张衡不以为然，道：“朝廷选的牧民官员，只要廉直刚正一心为百姓，虽经史不通，但内心已得古之圣人要旨。
马兄，莫要着相了。”
马融
听了，心中一动，虽然不甚赞同张衡所言，但他说的话也有几分道理，无奈道：“罢了，我去问圣上便是。”
次日一早是大朝会，朝臣果然对左雄的上书大多持反对态度，但是左雄也不是吃素的，口若悬河仗着年轻人反应快体力好，越辩越勇。
邓绥和刘隆都没有言语，只是静静地看着下面的大臣争吵。
世家豪族反对。
这些家族多出郡国二千石，郡国二千石有察举的权力，只要这些郡国二千石在，他们的子弟就能世代连续做官。
然而一些以经学传家的人却十分赞同，里面既有对时局的不满，也有抢占更多孝廉资格的志在必得。
两方各不相让。
好事多磨，一次朝会不能把事情定下来，但其他部门已经开始准备起来。
刘隆下了朝，去上学。
放学后马融找到他，询问该如何拟定这什么考试大纲。
闻言，刘隆的眼睛立马亮起来，召马融坐下侃侃而谈。
“马师傅，你们校正的五经不是不好推行吗？”
刘隆挥斥方遒道：“咱们就考你们校的五经，看他们还学不学？”
现在的经学知识多是家传，马融等人虽然将五经校验，但总有人不以为意以自家所传经书为圭臬，因此新五经的推广并不是很顺利。
但若这五经成了考试标准教材就不一样了。
马融眼睛一亮，来了兴趣。
这些经书是马融等人呕心沥血所作，但却被不识货的人弃之如敝履，他们怎么会开心？（）;
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