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最后呢，她还是答应帮忙设计课程了。
在这之后啊，胡逸和李老师麻溜儿地搞出了一套训练方案，名字就叫“无声共创工作坊”
。
所有学员都得把耳机摘了，通讯设备统统关掉，啥语言输入都切断。
他们会分成小组，每个小组三个人，轮流搞即兴合奏练习。
每个人每次演奏不能超过三分钟，完事儿之后必须安安静静地待上十分钟，瞅瞅同伴啥反应，然后再调整。
胡逸在上课之前就讲了：“这可不是啥比赛，也不是表演。
这是你们头一回正儿八经用音乐来说话的机会。
可别忘了啊，不是你在指挥音乐，而是音乐在带着你走呢。”
第一天训练的时候，那可真是状况百出。
有的人急得不行，有的人一脸迷茫，还有的人干脆干到一半就不干了。
皮埃尔刚开始的时候连参加都不愿意呢，他嚷嚷着：“这纯粹是在浪费时间嘛！
我想要的是合作，可不是瞎弹一气！”
不过呢，在李老师的劝说下，他不情不愿地坐了下来，拿起了琴弓。
第一轮演奏就这么开始了。
胡逸呢，就坐在角落里，静静地听着。
刚开始的时候啊，那音符乱得一塌糊涂，就好像每个人都在自己的小世界里出不来，根本没法融合到一块儿去。
不过呢，随着练习一点点地进行下去，一些很微妙的变化就这么静悄悄地出现了。
日本有个弹钢琴的叫浅野，这人以前老是冷冷的，话也不多。
结果有一回合奏的时候，他听到法国拉小提琴的皮埃尔拉出一段特别低沉又忧郁的旋律，嘿，他居然很不寻常地加进去一个轻轻柔柔的副调。
就在那一下子啊，这音乐就不再是各弹各的、各拉各的，就像自己跟自己说话似的，而是开始有了一种模模糊糊的共鸣。
胡逸心里头突然就动了一下。
到了第三天傍晚，最后一轮合奏完事儿了。
屋子里头安静得很。
谁也不吭声，就连喘气都变得特别小心。
最后呢，皮埃尔慢慢地把琴弓放下来，小声地说了句：“这是我听过最怪的合作了……不过也是最有意思的一回。”
浅野没回话，就点了点头。
胡逸站起来，朝着他们走过去，眼睛里亮晶晶的。
可这呀，才只是个开头呢。
胡逸就站在训练室的中间，看着这群从世界各地来的搞音乐的人慢慢放下了防备，互相看对方的眼神里，敌意没了，反倒多了点理解和欣赏。
他心里就涌起一股好久都没有过的满足感，这可不是因为他完成了啥任务，而是他实实在在地看到有变化发生了。
连着三天的高强度训练啊，就像一场看不见摸不着的洗礼似的。
那些学员刚开始的时候，对这训练是又排斥又迷茫，不知道该咋整。
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