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排练结束时，大刘忽然指着编钟上的叶影：“苏老师，您看！
这叶子的影子像不像个‘和’字？”
苏明远定睛一看，叶片的脉络与钟体的纹路交叠，竟真的形成了一个
“和”
字。
他忽然想起红叶姑娘画卷上的
“云胡不喜”
，想起林婉儿说的
“古今本就该和而不同”
，心底忽然涌起股暖流。
“大刘，”
他轻声说，“这不是巧合。
古人铸钟，追求‘和实生物’，今人制乐，讲究‘和谐共生’。
或许这便是天意，让青铜与电流相遇，让古调与新声和鸣。”
大刘似懂非懂地点头，却从包里掏出个笔记本，工工整整写下：“和实生物，和谐共生
——
苏老师语录。”
走出排练厅时，月亮已经升起来了。
苏明远摸出手机，给林婉儿发了段编钟与电子鼓合奏的音频，附言：“闻此声，如见吾在古今之间，架桥铺路。”
很快收到回复：“像在听‘青铜骑士’蹦迪！
不过……”
后面跟着个捂嘴笑的表情，“我已经脑补出你敲编钟时的严肃脸，反差萌！”
他轻笑，抬头看天，见北斗七星的斗柄正指向编钟的方向，像在为这场古今对话引路。
远处的霓虹与天上的星光交相辉映，苏明远忽然明白，所谓文化传承，从来不是简单的复制粘贴，而是像编钟与电子鼓的合奏
——
青铜的厚重托住了旋律的根，电流的灵动扬起了时代的魂，如此，方能奏出永不褪色的中国之声。
“苏老师！”
大刘追出来，手里举着片新的梧桐叶，“给您！
这次我挑了片叶脉最像五线谱的！”
苏明远接过叶子，对着月光细看，叶脉的走向竟真的像极了古琴的减字谱。
他忽然想起在《向往的生活》里教彭昱畅写毛笔字的场景，那孩子最后在宣纸上画了个笑脸，说：“这是‘现代书法’。”
“好，”
他将叶子夹进编钟，“明日吾们就用它，敲一首给未来的曲。”
夜风拂过，编钟发出一串清越的声响，与远处的汽车喇叭声、行人的谈笑声交织在一起，像一曲正在谱写的古今乐章。
苏明远闭上眼睛，任由这声音流进耳朵，流进心里
——
他知道，这便是他要找的答案，也是古人穿越千年，想听见的，最鲜活的回响。
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