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第四章
第二周的周一，有一堂古代魔文课，Ron没有选修这门课，听他说我之前也没有选择这堂课而是和他一样选择了“麻瓜研究”
，但是自从我上次在魁地奇比赛中因为摄魂怪的攻击从天上掉下来，把扫帚摔坏后，便改选了古代魔文。
我抽了下嘴角，难道我想通过学习古代魔文把扫帚修好？不过话说回来，摄魂怪还真和我有仇。
幸好我已经和Lupin学习了“呼神护卫”
，以后应该就不会被那人不人鬼不鬼的东西欺负了。
古代魔文的教授Borbo是个身材中等的男性，说话温和而严谨。
课堂学习的内容很简单，上课他写了一些形状怪异的字符在黑板上，说怪异其实也不过是些保有象形特征的古代文字。
但因为时代久远，与现代英文完全不同。
这些文字组成的词或句，仅仅是读出来就有魔法效果。
是不需要用到魔杖的魔咒。
（出自Hermione的笔记）
古老的东西是强大的，现在的人因为它的强大与不易控制而渐渐遗忘了这种强大的力量。
古代魔文课上学习的相对于整个古代的魔法文字而言，不过是皮毛而已。
我在课堂上有些无聊的听着Borbo教授的讲课，翻看着从Hermione那儿拷贝来的笔记。
回想以前曾经学习过的希伯来语。
当时我还是神学院的编外生时，在学习拉丁语以外，学校并未要求学习其他的语言。
会去选修希伯来语，纯粹是听人说希伯来语是“学不来语”
，却看到正式学生中好多人能够熟练地操用希伯来语朗读圣经原文。
心中羡慕不已，才会去挑战“希伯来语”
这种可以算是“活化石”
的语言。
现在看来，即使有着“活化石”
的称呼的“希伯来语”
比起这个古代魔文也不能说年代久远。
古代魔文不同于东方的象形文字，却更像是古埃及的象形文字，它使用的很多是图画，而不是线条。
其实我是没什么语言天赋的人，但是绘画还算能够拿得出手，美术也是我最喜欢的课程。
所以，在课堂上，我心情很好的，画着教授说的文字。
轻声跟着他朗读。
其中，有一个和我家族的族徽很相似的图案，我一激动读得音量有些大，就把原本只应该是一立方厘米的冰冻现象扩大到了整个教室。
眼睁睁地看到除了我外的所有人都被冰冻住了。
这种魔法事故，让我这个第一次上古代魔文的人着实吓坏了。
我冲去教室，想要找人，想要去求援。
却在刚刚离开教室没多久，就撞进了一个结实的胸膛。
“圣人Potter，要急着去见Merlin吗？”
头顶传来的是Malfoy懒洋洋的讽刺的声音。
“Malfoy，太好了，帮帮我！”
我扯住他的衣袖，急切地说，“我把整个教室冻住了，要怎么办？”
我想用火烧，可是我不知道相关的咒语使用在冰上会有什么效果。
听Ron说Malfoy是纯血家族的，还是黑魔王的支持者，那他很有可能会知道几个我们这个年龄不知道的咒语。
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