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）
（都一样，国内的精英教育也很严格的。
）
（没错，只是中式教育的独特性让咱们在有限的资源内触及到了精英教育的门槛。
）
（一切都是看个人选择，是快乐躺平还是痛苦内卷都是看个人。
）
【而为什么会出现这样上下层教育截然不同的情况还要跟那个着名的“奶头乐理论”
有关。
】
【上个世纪时，漂亮国的一些精英层召开过一个会议，他们意识到世界的贫富差距将越来越大，20%的人将掌握世界80%的资源。
】
【但如此一来很有可能就会因为差距过大而发生战争，于是就有人提出了这样一个理论。
】
【他们认为要采取温情、麻痹、成本极低的方式，利用比如正在兴起的网络、电视和游戏等传播方式，用大众娱乐和精神消费品填满普通人的生活，以此转移其注意力，缓解其不满情绪，达到愚民的目的，令其无心挑战统治阶级。
】
【而在教育界同样如此，先是建立公共教育体系保证国民都有书读，但是针对平民的孩子却采取快乐教育。
】
【让他们沉浸在这份快乐和自由之中，自然也就不会有什么别的想法。
】
【至于那少数的真正有能力突破这一陷阱的人，他们或许会很欢迎这些人成为他们的一份子。
】
“发展娱乐，用电视这些东西来麻痹底层国民。”
“嘶...........还真是一个不错的办法，不知道我大汉可不可以沿用呢？”
大汉，听到这个理论刘彻也是眼睛一亮，这漂亮国上层的确有点意思竟能想出这种方法。
“不过我大汉没有电视，没有网络，更没有手机啊。”
“再说了如今很多人连肚子都吃不饱，这样不管不顾的发展娱乐恐怕是有亡国之举啊！”
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