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我说：“这是学生们的谜台，是老师有规划在培养学生的智力和反应能力的”
。
年轻人说：“你看，上边的标语说路人可以参与。”
说话间又有几位学生得奖了。
忽然从围观群众中传了一位男士的声音：
“花子99号，百年古屋（打现代着名作家一）”
——老舍。
咚咚咚！
助理送下来一支水笔。
锣鼓声打得更响，意在鼓励群众参与。
又有一位男士声音传出：
“花字77号，住屋不交租（打唐代着名诗人一）”
——白居易。
咚咚咚！
奖励了一本笔记本。
锣鼓声停下，老师在上边呼吁，“欢迎男士女士都踊跃参与……”
年轻人更催促我猜一个，参与一下。
我鼓足勇气，寻找了一个在角落里很旧的一张迷语，扬起声音：
“魁字09号：
粉蝶儿分了，
怨情郎心已成灰，
上半年渺无音讯，
这阳关易去难回。
（打字一）”
——邻。
咚！
咚！
咚！
掌声如雷鸣般起伴随着激荡的锣鼓声……老师示意停下，然后礼貌的说：“这位女士实属高才！
请您解释一下，这一谜语挂了很久
，没人敢猜，今日揭晓谜底了，在场的很多观众和学生们应该还有不少人，不理解谜底是个“邻”
字？怎么解？所以请加以解说！
“好的老师！
猜谜本来就要解释的。”
我礼貌的回答，并作解说：
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