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好不容易说完，却看到洛佩斯和西蒙斯气冲冲从“校长室”
里出来，随后王和垚出来，笑眯眯地把二人勾肩搭背给拉了回去。
戴有祺拉住了过来的邵廷采，好奇道：
“校长与洛佩斯神父，又起争端了？”
神父们认为，人是上帝创造的，而王校长则持不同的观点，人是由类人猿进化而来。
光是这一个观点，传教士就和校长争执了很久。
不知道这次，是不是又因为不同的观点发生争吵。
“校长说，用铁造出的船，一定能浮在水上，而且是将来世界的潮流。
洛佩斯神父不相信，校长把他拉了回去可能又在商讨。”
邵廷采摇头道。
“铁造的船能浮在水上？”
戴有祺也是吃了一惊。
和传教士们朝夕相处，他们也懂得了浮力公式，但铁船能浮起来，他们还是将信将疑。
“铁船能不能浮起来，只要让铁厂做个小的模型，试一下便知。
麻烦在于，那么大的船，要费多少铁？怎么样连起来？能不能造出来？”
邵廷采恍恍惚惚道。
……………………
王和垚喜欢学堂，他也不时会住在这里，一来这里和军营毗邻，二来他是个单身汉，来去自由。
最重要的是，他喜欢和学生们待在一起。
早上和学生们一起起床，跑步、走队列，不时还会亲自上课，授业解惑。
作为杭州学堂的“校长”
，他有一间带寝室的办公室，门上还挂着一个“王和垚先生”
的牌子。
他从不以“校长”
自居，但学生们见到他，都会恭恭敬敬称呼他一声“校长”
，或“先生”
。
天气酷热，学堂的训练课，一般在早上，或是申时后，以避免温度太高中暑。
但学堂毫无遮掩的操场上，依然热浪滚滚。
随着教官们的口号声不断传来，学生们手里拿着长枪，步骤一致，进行着操练。
随着操练的进行，他们稚嫩的脸上大汗淋漓，汗水顺着脸颊不断流下。
“将军，这样操练，是不是太狠了？”
操场边上，树荫下的屈大均看的仔细，油然一句。
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