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小南逸端坐在书桌前，小小的身子挺得笔直，像一棵茁壮成长的小树苗。
他的眼睛睁得大大的，犹如两颗黑宝石，紧紧地盯着太傅手中的书本，生怕错过任何一个细节。
他的双手规规矩矩地放在膝盖上，稚嫩的脸上满是专注的神情，仿佛周围的一切都已与他无关，整个世界只剩下太傅那充满智慧的诵读声。
当太傅读完一遍，轻轻合上书本，准备开始逐句讲解时，小南逸却突然站起身来，脆生生地背诵道：“人之初，性本善。
性相近，习相远……”
他的声音清脆悦耳，如同山间流淌的清泉，又似林间欢快的小鸟。
不仅背诵得一字不差，就连太傅刚刚诵读时的抑扬顿挫，他也模仿得惟妙惟肖。
一时间，整个书房都安静了下来，仿佛时间都停止了流动。
太傅微微张着嘴，眼中满是惊讶与惊喜，手中的书本都不自觉地放了下来。
其他一同学习的孩子们也都瞪大了眼睛，脸上写满了不可思议，他们怎么也没想到，小南逸竟然只听了一遍就能完整地背诵出来。
过了好一会儿，太傅才回过神来，他快步走到小南逸身边，激动地摸了摸他的头，赞叹道：“小南逸，你真是太聪明了！
这般过目不忘的本领，实在是让老夫大开眼界！”
小南逸脸上洋溢着自豪的笑容，眼中闪烁着兴奋的光芒，他开心地说：“太傅爷爷，这些话听起来好有意思，我一下子就记住啦！”
此时，窗外的阳光愈发灿烂，似乎也在为小南逸的聪慧而喝彩。
在书法课上，李太傅教大家写“仁”
字。
他亲自示范，讲解笔画的顺序和力度。
小南逸认真地观察着太傅的每一个动作，然后拿起毛笔，蘸上墨汁，在宣纸上一笔一划地写了起来。
这时，窗外飘来阵阵花香，伴随着微风轻轻拂过，仿佛也在为小南逸的专注学习而喝彩。
他写的“仁”
字，虽然笔法还略显稚嫩，但结构却十分工整，笔画也刚劲有力。
李太傅走过来，看着小南逸写的字，不住地点头称赞：“小南逸，你对书法的领悟力很强，这‘仁’字写得有模有样，假以时日，必定能成为书法大家。”
一天的课程结束后，小南逸虽然有些疲惫，但脸上却洋溢着兴奋和满足的笑容。
他不仅学到了很多新知识，还得到了太傅和同学们的认可。
李太傅看着小南逸离去的背影，心中感慨万千。
他对身边的一位老臣说：“此子天资聪慧，勤奋好学，将来必成大器。
若能好好培养，定能为我朝社稷做出巨大贡献。”
课后，李太傅匆匆整理好手中的书卷，神色间满是难以抑制的兴奋。
他深知小南逸今日在上书房的表现意义非凡，必须立刻告知皇上。
李太傅快步穿过曲折的宫道，一路上，他的脑海中不断浮现出小南逸课堂上的精彩瞬间。
当他来到御书房外，稍稍整理了一下衣冠，定了定神，才向门口的侍卫表明来意。
“皇上，李太傅求见，说是有要事相告。”
侍卫恭敬地走进御书房通报。
“让他进来。”
萧景川的声音从屋内传出。
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