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胤禛自己虽然不?在军中，但?也是?跟着康熙亲征过的，也听十三十四?他们?说起来过军营中的训练。
所以?一看见那滑滑梯，他心里，其实是?有模模糊糊的感触的——若是?拿来做训练，不?管是?攀爬还是?钻洞还是?往下滑落，都该是?有一定的帮助的。
要不?是?这点儿模糊的感触，他哪儿会主动来问个小孩子的玩意儿？
但?耿文华说不?能用铁器，那这东西，就需得慢慢来了，指不?定有其他可以?替代的东西。
再者，军中训练，那必然是?和小孩子玩耍不?同的，实在是?不?行，就将?军中将?士拉到深山老?林里去训练，那样还节省了训练器械呢。
因着这些，胤禛对耿文华，多少也有些好奇了。
所以?才来这桌子跟前看看，一来呢，是?看看她最近练字的情况，二来也是?看看有没有别的意想不?到的东西。
然后这一看，还当真是?让他发现?了点儿不?一样的……画册？
「这是?什么？」胤禛翻看了一下，有些疑惑好奇的问道。
耿文华凑过去看，哦了一声：「是?我给五阿哥准备的画册，之前不?是?和爷说，给他读书，让他磨耳朵吗？可我后来想了想，又觉得爷说的那些，晦涩难懂，小孩子必然听不?懂。
所以?我就打算将?这些故事给直白的简化?一下，先知道个大概，日后再来慢慢学。
」
她可没敢立马弄出来些小熊系列什么的，而是?先找了三字经来画。
胤禛顿了顿，想说点儿什么，但?又不?知道该说点儿什么。
说不?好吧，小孩子确实是?一开始，很难理解这书上的东西的。
他们?兄
弟小时候读书，都是?读书一百遍，其义自见的，所以?耿文华费点儿心思也能理解。
可若说好……大概是还是有些缺点的，他若是?习惯了这简单直白的教导，那日后入学，大约就很难接受先生的教导方式。
再者，三字经倒是?还好说，基本上就已经将?一个故事的内容主题给定下来了。
可若是换了别的典故，那表达的意思，其实是能分出来很多种的。
耿文华简化?了，那就只能留下其中一种表达了，对小孩子来说，是?局限了思维。
「只三字经，其馀的，你还是?别来改动了。
」胤禛说道，耿文华眨眨眼：「那我……自己编纂故事？」
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