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92.
菲利普·津巴多（philip
george
zimbardo）
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**人生成长**：津巴多出生于美国纽约市的一个意大利裔移民家庭。
成长过程中，他目睹了不同社会阶层和文化背景人群的生活状态，这激发了他对人类行为和心理差异的好奇心。
他在纽约城市学院获得心理学学士学位，后在耶鲁大学取得博士学位。
在学术生涯中，他先后在多所知名大学任教，包括斯坦福大学。
他以创新的研究方法和极具影响力的实验而闻名，同时也积极投身于心理学知识的普及和应用。
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**强大心理学哲学**：津巴多最为人熟知的是他主持的“斯坦福监狱实验”
。
该实验模拟了监狱环境，随机将参与者分配为“狱警”
和“囚犯”
角色。
实验结果令人震惊，原本善良的大学生在短短几天内，因所处角色和环境的影响，表现出极端的行为和心理变化。
这一实验深刻揭示了情境力量对个体行为和心理的巨大塑造作用，表明个体的行为不仅仅取决于个人特质，更受到所处社会情境的强烈影响。
津巴多的研究强调了环境、角色和权力等因素在人类行为中的关键作用，对理解社会影响、群体行为以及个体在特殊情境下的心理变化具有重要意义，同时也引发了人们对伦理道德和人性的深刻反思。
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93.
罗伯特·斯滕伯格（robert
jeffrey
sternberg）
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**人生成长**：斯滕伯格出生于美国新泽西州。
小时候，他在智力测试中成绩不佳，但他并未因此气馁，反而激发了他对智力本质的深入思考。
他在耶鲁大学获得心理学学士学位，之后在斯坦福大学取得博士学位。
在学术道路上，他不断挑战传统观念，勇于提出自己独特的理论观点。
他先后在多所高校任教，包括耶鲁大学、康奈尔大学等，同时还担任过美国心理学会主席，积极推动心理学领域的发展和交流。
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**强大心理学哲学**：斯滕伯格提出了着名的三元智力理论，认为智力由分析性智力、创造性智力和实践性智力三个部分组成。
分析性智力涉及解决问题和评判思维成果的能力；创造性智力包含创造、发明、想象和假设等能力；实践性智力则关乎将知识应用于日常生活的能力。
这一理论突破了传统仅以单一维度衡量智力的观念，强调智力的多元性和情境性。
此外，他还提出了爱情三角理论，认为爱情由激情、亲密和承诺三个要素组成，不同的组合构成了不同类型的爱情关系。
斯滕伯格的理论为理解人类的智力和爱情提供了全面而新颖的视角，对教育、心理咨询等多个领域产生了深远影响。
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94.
卡罗尔·吉利根（carol
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