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我说天宫就到顶了啊，哪还有外面的世界呢，对方回答：
“君不见北辰不动而众星拱之？星汉可航，云津得渡，余足下‘宇宙飞船’譬若滴水之于沧海，岂可量其涯际？昔者鲲鹏徙于南冥，今人舟行于星野，所托者异，穷理之心一也！”
宇宙大到远超乎你的想象，你们可不要放弃追求真理啊！
静笃真人念课文的声音越来越高，像是读到了振奋人心的地方。
李秋珊的目光不自觉地落在了课本上。
课本的封面画着两个跳房子的小人，她们的脸蛋红扑扑的。
“谈既久，云海渐赤。”
我和船上的人从白天一直聊到太阳落山，终于，他们告诉我他们要离开了，我感到依依不舍，却也只能听从。
下船时，两个身穿短袖短裤的孩童从我身边跑过，嘴里念着一首我从没听说过的歌谣，我暗暗把这首歌谣记在了心里。
等我回到凉亭中，再一转头，龙舟早就不见了。
方才所闻，梦耶？真耶？
说不清楚，我只好回到住处，写下这篇文章。
“嗟夫！
余尝闻古之贤者，观天地而悟大道，今视星宇之无穷，余既身世微渺，岂能不临虚而生悲？然彼客逍遥云外，俯仰自得，岂徒悲乎？盖知蜉蝣天地，实共星河；沧海一粟，亦映日光。
但存心游万仞，则斗室可为广宇，神驰八极，即蓬门可纳星潮，世路虽云多歧，天心从来可近，惟明达者观其澜！”
静笃真人读到这里，“啪”
地甩了一下拂尘。
“这篇文章讲的就是古代人第一次听说三千宇宙和小世界之后产生的感悟。
所以你们要努力读书修炼，既敬畏天道，又不失探索之心，记住没有！
“下面我要说的是考点，本篇文章的作者大概率是天机阁的外门弟子，因为天机阁在贞观四年首次提出了‘列宿（恒星）’与‘太阴（卫星）’的概念，‘太阴（卫星）’围绕着‘蓬莱（仙人所在的仙女座Messier-31b类地行星）’旋转……”
李秋珊将课本往后翻了一页。
其实《观龙舟记》还有段结尾，但它不在考试范围内，静笃真人就没讲。
“并附童谣于后，以志其详。”
我为了把详细情况记下来，就将龙舟上的两个孩子唱的童谣附在文章的结尾处：
“‘小皮球，架脚踢，马兰开花二十一，二五六，二五七……’”
这句话到底是什么意思呢？
十五岁的李秋珊的思绪，随着静笃真人的讲解声渐渐飘远了。
**
【看，我说时间是个循环吧。
】起码有一百五十岁的李秋珊笑吟吟地说，【就在今天、或者过几天，海对岸有个国家即将送出一个船队，恰如当年郑和下西洋……许多许多年之后，他们会抵达我们的世界，在很久很久之前。
】
班茜愣愣地听完，歪头思考了一会，问道：“那它为什么是件好事呢？”
【好事和坏事都是人来定义的呀。
最开始它肯定是件坏事，因为宇宙的时间本应该是线性的，时间乱了，说明空间也要崩溃了，这都是里世界的出现造成的后果。
】
【但是如果我们能利用它，情况就不一样了——想想看，在线性的时间里，里世界会越来越严重，最终导致文明毁灭，可如果时间是个循环、我们经由未来回到了过去呢？】
班茜：“里世界的状态……也会回退？”
【Bingo！
怎么样，是个好主意吧？我灵光一闪才想到的！
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