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学校这边，我得想想怎么能给蔡校长留下深刻的印象，可以让自己在高三免试推优的时候，有一席之地。”
很快，下午的课程就结束了，贝贝理好书包就直接来到了大会议室里。
进门就发现会议室里就两个人，汤老师和小刘。
贝贝心中暗想，看来蔡校长的尚方宝剑也不太有用啊，其他老师都躲远了。
小刘是一脸的疲惫，而汤老师则是一脸的无措，只是茫然地看着投射在会议室上的小刘满是代码的屏幕。
当汤老师看到贝贝进来的时候，就像看到了救星一样，连忙招手。
小刘就望了贝贝一眼，点头示意了一下，又继续开始忙碌。
“哎呦，贝贝赶快过来，帮我把把关吧。”
汤老师热情的说。
贝贝抬头看了一眼屏幕上的内容，转头就问小刘，“这是后端呀，前端后端都是你做吗？”
小刘听到这句话就愣住了，一句话都没说，但心里却升起了一个大大的问号“这小姑娘怎么什么都懂？”
这时，他又想起了Daniel和康工曾经对他说过的话，让他不要小看贝贝。
他赶忙认真地回了一句“是的。
后端大的框架是康工做好的，我做一些相对简单的工作。
前端主要是我来负责。”
汤老师听着两人的对话，直发呆，他觉得自己完全不能理解这两个人说的中国话。
贝贝听了小刘的解释以后，点点头。
放下了书包，坐在了汤老师的边上，从书包里拿出了一张A4纸，然后示意小刘停下操作，大大方方指挥起这两个人来。
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“汤老师，小刘，由于时间紧迫。
我们先把现在项目分成两段。
第一阶段，就是在四月底前完成项目基本功能，类似于面子工程。
第二阶段，为系统做进一步的升级优化，达到原计划四个月完成的项目效果。
这个划分没问题吧？”
汤老师和小刘被贝贝突如其来的气场给震住了，顺着她的话就点了点头。
“那小刘你现在给我演示一下目前系统做出来的效果吧。”
贝贝不经意中又习惯性地流露出自己做项目经理时的语气来。
小刘看了一下汤老师，汤老师赶紧点头，于是小刘就开始做了一次半个小时左右的演示。
贝贝认真地看完了整个过程，一边看海，一边在纸上做着笔记。
当演示停下来以后，A4纸上已经密密麻麻写满了东西。
她又继续拿出一张新的A4纸。
开始分配任务。
贝贝谦虚地说，“汤老师，我有以下这些意见，您看是不是合适？”
“首先既然是面子工程，好看是第一位的。
我看到我们的网站上的内容目前位置还是空白的。
软件公司负责实现功能，可是内容还是需要我们学校提供的。
对领导们来说，系统有没有用取决于网站好不好看。
网站好不好看又取决于网站上写的是什么。
这件事情可能只有您能才能解决了。
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