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第65章 解读班主任规则(第3页)

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李何兵继续分析规则4。

规则4也没有什么参考性,教务处还能发出什么声音,无非就是学生被折磨的声音。

规则5倒是让李何兵心一跳。

校长?!

也对,这么大一个的学校,怎么可能会没有校长。

但是无条件听从校长的指挥?

这难道不太过了吗?

李何兵觉得这个校长虽然他没有见过,但是绝对不会比班主任好对付!

规则6已经被班主任每天的言行之中透露出来了。

李何兵看到规则7的时候。

倒是眉头一跳。

没有校徽的学生?

这不是在食堂规则之中也出现过的吗?

连续两次都在规则之中出现,无疑是加深了这条规则的重要性!

“学校创办时间历史悠久…”

李何兵喃喃自语道。

他记得在食堂规则之中,没有前面的这半句话的。

所以这只有两种可能。

第一种可能。

班主任规则里面有比食堂规则更加完整的规则。

第二种可能。

要么这条信息就是一条烟雾弹,没有什么用。

如果是第一种可能性。

李何兵有了一个大胆的猜测。

那就是正因为学校的历史悠久,所以在学校一开始,校服上面是没有校徽的。

这个学校的校徽就是一个红色的大拇哥。

现在是每个学生校服上都会有一个大拇哥的标志了。

那么这条信息又有什么用呢?

李何兵感觉班主任规则非但没有让如何通关的思路,更加清晰。

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反而是更加的混乱了。

到现在他都不知道通关条件说的。

成为一个好学生究竟是什么意思?

直播间的弹幕也是爆炸了。

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