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尽管设计有巨大的“问题”
，但问题不是出在设计者身上，反而更加能衬托出设计者的优秀。
眼看曲卓所有基础科目都考完了，而且即便用最严格的打分标准，绝大部分科目都妥妥的九十分往上。
想用挂科的办法把人留住，显然是不可能了。
老几位的失落中，见曲卓第二页卷子马上就答完了，互相对视了一下，默默的离开。
出了考场，孙教授不甘的说：“主任，再想点别的办法呢？”
“算了。”
物理系的郑主任叹了口气，背着手边走边说：“就算我们把人硬留下来也没用。
被四机部惦记上了，留得住吗？”
“……”
孙教授无话可说，深吸一口凛冽的空气，满是无奈的缓缓吐出。
国科院都顶不住四机部的压力，北大说到底就是一所大学，怎么可能顶得住。
要是有那力度，这些年不下二十名很有潜力的青年人才，就不会被这个局那个部的给硬薅走了。
是学校不想留吗？
留不下呀！
人家一纸“红头”
文件发过了，就得乖乖放人……
短暂的沉默后，当年凭几乎凭一己之力撑起北大半导体专业的黄教授，想到了某位被硬薅走的得意门生，愤慨的说：“什么都想要，还都捡最好的。
他们要去干嘛？当绘图员吗？！”
“唉，下面单位确实缺人缺的厉害。”
有人劝道。
“狗屁！”
黄教授声音更加高亢：“小悦现在天天给扫卫生端茶倒水呢！
他们那是缺人吗？他们……”
“那是对年轻人的磨砺，他们对小悦还是很器重的。”
孙教授劝道：“上次不是有反馈嘛，对小悦的能力给予了极大的肯定，说已经帮单位攻关了……”
“狗屁！”
老教授声音更大：“那些有潜力的苗子，一旦错过最佳的学习期再想拔高，不说学习能力的退化，工作、家庭、子女，方方面面一大堆拖累，哪那么容易呀……
是，国家需要人才，所有单位都急需人才，可也不能把所有好苗子都倾斜到一线吧？
学校教书育人，搞学术，搞探索，搞累积，就不需要人才了吗？
要技术的时候，理直气壮的找过来。
他们就不想想，好苗子都给挖走了，等我们这帮人都进了棺材，他们找谁去？”
老爷子喷的很现实……
高校及高等级科研院所和一线单位及小研究所，搞技术的层级有着本质的区别。
一个着眼于更高处，一个着力于眼前。
就拿流水线上的空箱子举例，一个研究的是如何利用各种传感器，配合机械装置将空箱子剔除。
另一个研究的是，搞个吹风机，用多大的风力能保证留下装着产品的箱子，吹走空箱子。
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