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回到今天教研活动的话题，上课后接下来的讨论环节，我不清楚英语会场情况如何，物理会场我感觉很积极很成功。
教研吗，自然是以教为载体，以研为手段，以促进教学为目的，这次物理会场的讨论做到了，感谢各位。
作为最新老师，非常钦佩大家不怕观念的碰撞，不怕错误的暴露，跟张局长的教研理念很合拍。
两位教研大伽的点评不用我夸奖，对中考命题的预测很有导向作用，愿大家能领会并在教学中遵照执行。
最后讲一下本人的两个观点。
一是初一初二的教学重在苦干与实干，落实与扎实是基本要求，也是终极标准。
初三总复习呢，或许还要加个巧干。
埋头拉车，还需要抬头看路。
第二个，中考命题方向预测，我们不能靠碰运气也不能相信什么灵感，最靠谱的做法是认真去研究前三年的高考真题，通过三年高考真题，作反向延长线，找到初中学科知识中与之相对应的重点、热点，再将这些重点与热点，换着角度去设计成练习，做针对性强化练习。
程阵雾以物理为例举了些具体例子，英语只稍微带了三个例子。
散会后，周老师让程阵雾将今天的发言，特别是关于中考命题方向预测的那个想法写成文字，交他研究一下，提法新新颖，他感觉很受启发。
至于那些教研措施和设立教科室的设想，建议调皮鬼直接向龙局长写出书面报告，非常在理。
程阵雾说他回到学校后，给周老师的报告，他与苏娅老师一块写好报告，以他与苏娅两人的名义交周老师。
给龙局长的建议他找适当时机向龙局长直接讲，周老师可以向龙局长先吹吹风，龙局长对周老师挺敬佩的。
周老师问程阵雾骂他调皮鬼有意见吗？
程阵雾说，这哪能有意见咯，这是老师欣赏自己、喜欢自己的亲昵表达模式，只能感谢呗。
程阵说完就问周老师喜欢美国烟吗？周老师摊开手掌放在程阵雾眼前，程阵雾掏出两包美国骆驼牌烟放老师手上。
苏娅便笑程主任在周老师面前完全象个得意的高中学生。
周老师说，调皮鬼在一中读高一，经常搂着他肩膀问问题，如果他口袋里有好烟，直接伸手掏一支点着，当然也经常送包好烟给老师抽咯，如果不去教研室，一直教调皮鬼，估计能将调皮鬼当年的英语就训得更流利，读大学后成长很快。
教导苏娅在学校时，有机会跟调皮鬼用英语对对话。
送走周老师与谭老师，跟大家道别后，程阵雾依然是买了一包四块二的饼干作礼物。
那个年代是净重五公斤，内包装是聚乙烯塑料袋，外包装是一个长方体的简装纸质包装盒。
开着拖拉机随苏娅拜访了苏娅的小姨。
坐下后，苏娅小姨一定要煎四只荷包蛋给程主任吃，说这是这儿的乡俗。
苏娅说这次来了十六个师范同学，她吃饭前让师范同学笑得有些不好意思，中餐没吃饱，因此让小姨给她煎两颗，程主任是小伙子，更没问题咯。
程阵雾见苏娅这样说，只好说他来两颗吧，午餐吃得有些饱。
周老师把他当高中学生看，用勺子铲了两回狗肉给他吃，还铲了半碗肉给他吃。
物理教研员不甘落后，也铲了一回。
感觉自己在老师眼里还是小孩子一样。
荷包蛋放了葱花和胡椒，味道很好。
尝一口后，程阵雾说幸好没彻底坚持，否则要亏一回自己了，小姨煎的蛋味道真好。
在吃蛋时，程阵雾跟苏娅小姨唠了一些家庭情况。
知道苏娅小姨家有三个孩子，大女儿在读高一，两个儿子在读初中与小学，苏娅小姨父在乡镇企业上班，好象是做翻砂工，生产阀门与水龙头的。
程阵雾便关心起翻砂厂有多大来，小姨也没个概念。
在苏娅姨妈家坐了不少时间，感觉苏娅跟她小姨很亲，程阵雾暗示了几回，苏娅都不起身告辞。
直到程阵雾明说要早点回去写那个交周老师的报告，苏娅才向她姨妈说要回学校了。
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