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虽然物理是从初二才开始学的，知识点比较少。
但这已经足以让周小曼小骄傲了一回，姐小时候也是学霸啊！
看来她在学习方面的技能点，还没有完全灰掉嘛。
礼拜四下午，语文跟数学卷子就已经被老师们加班加点地批改出来了。
语文课上，高老师招呼课代表发完了卷子，高兴地表扬了班上几名成绩有进步的学生。
她着重点出了周小曼：“周小曼是咱们班上，唯一一名语基部分没有丢一分的同学。
大家知道这意味着什么吗？这意味着，她花费了大量的时间跟精力在学习上。
基本功的重要性，不用我多说了。
这部分，没有巧路，也没有诀窍，就是花功夫！”
同桌卢佳佳好奇地看着周小曼的试卷，这一回考试，采取的中考的分数模式，一百二十分的语文卷子，周小曼拿到了一百一十二分，相当不错的成绩了。
她羡慕道：“你是怎么背书的啊？我一边背了，回头就忘了。”
周小曼讪笑，心道，如果左右两边都是高高的垫子，然后你悬空着压腿时背书，肯定能背下来。
不把注意力集中到背书这件事上来，哪里吃得消啊！
高老师讲到这次考试的作文时，又点名表扬了周小曼：“老实说，周小曼这次考试的表现让我非常惊喜。
她的作文也写的相当棒，文笔优美，排比句的运用非常纯熟。
名人名言还有诗词的引用，也相当亮眼。”
周小曼立刻黑人问号脸，老师，你仿佛在逗我。
我我我，我压根就不知道自己写的这堆到底是什么东西啊。
猛的一看全有理，仔细一想都是废话。
你确定，作文能这么写？
高老师还在讲台上苦口婆心：“下课以后，我会将这次得高分的作文复印件贴在后面。
你们好好学一学。
就你们的年纪，不要妄图学习鲁迅这样的大家，深刻什么的。
你们的人生阅历，不足以驾驭这些。
好看，记住老师的话，作文一定要语言优美，看上去就文采斐然，一定要好看。”
周小曼这回真乐了。
让她写深刻，她也深刻不了啊。
既然引用诗词跟名人名言就是文采斐然，那她再把《语文基础知识手册》好好背上一遍好了。
高老师讲解阅读理解部分的时候，周小曼听得尤为仔细。
基础部分跟作文都能靠背诵解决问题，然而阅读语文阅读，她却有种无从下手的感觉。
她是真的不知道作者写这段话有什么用意，也不知道为什么一段话里头用了“也许”
而不是“大概。
她把这些题目的标准答案都仔仔细细地抄写了下来，企图从中发现规矩。
周小曼琢磨着，自己应该买本语文阅读理解的专项题集进行练习了。
她作文只扣了两分，整张卷子失分点基本集中在了阅读理解上。
语文课上，周小曼在班级里狠狠出了一回风头。
等到了数学课，她出的风头就更大了，连那天带她来班上的副校长都惊动了。
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