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张老师在讲台上提问时，许多一次都没有举手。
老实讲，说话太伤神，她得好好休息休息，能不讲话坚决不讲话。
下课时，班上好几个平常交情不错的同学都跑过来问她感觉怎么样。
还有隔壁班以前他们班上的学生过来看情况。
初三了，大家都紧张的不得了。
陈美告诉许多，好多人都去医院打氨基酸呢。
许多默默地想：么有用的，孩子们。
脑子运作需要的能量是葡萄糖啊，你还不如喝一杯糖开水呢。
当然糖分有多少转化为atp被脑细胞运用了又有多少转化为脂肪囤积在身上，姐就不敢打包票了。
第二堂课是数学，李老师还拿许多当例子，强调身体是革命的本钱。
大家一定要注意劳逸结合。
今天一整天过来上课的老师都提到了许多。
许多这时才惊讶地发现，什么时候起，她的存在感这么强烈了。
许多记得自己存在感一直非常薄弱的。
她在医院工作时，跟着主任还有主治医生去查房，主任一抬头：“许多呢？跑哪儿去了？”
站在边上的许多弱弱地举起了手：“我一直在啊。”
主治医生“噗嗤”
笑出声：“存在感太弱了，主任没感受到。”
等一天下来，许多充分感受到了班级大家庭的温暖。
还有同学拿了瓶氨基酸给她，说直接喝下去补充营养。
许多干笑着收下，她才不要喝，又不好喝。
许多慢慢松弛了下来。
每个课间都下座位去走廊甚至操场走上一两圈。
班上人从一开始奇怪到后来见怪不怪。
体育老师非常高兴，脑子灵活的孩子就是未雨绸缪，看看人家许多。
这时候就知道循序渐进增大自己的活动量了，看你们这些不懂事的人啊！
一个个四体不勤。
中考难道不考体育吗？四十分的体育成绩，我看你们到时候要不要。
班主任跟李老师等人却是长长松了口气。
许多这孩子太自觉太懂事了。
孩子认真学习他们当老师的总不能拦着吧。
可孩子毕竟还在长身体呢，这么一直紧绷着，他们真担心她身体会垮了。
许多给自己制定了严格的作息表。
她明白自己的陋习，容易走极端，毕竟还是初三的学生，就是放松也得有个度。
许多给自己选择的放松方式是举手贴墙站听英文小说。
当地有个学校的电台，许多没搞清楚到底是哪个学校的。
只知道这个台每天晚上都会放半小时的英文歌，然后开始放一个小时英文小说的磁带。
许多举手贴墙站到胳膊麻了腿颤抖了就停下来回去压腿，她有种以前听有声小说的即视感。
虽然语言换成了英文，但她好久不刷小说，感觉也很棒啊。
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