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许多没猜出少年的脑内小剧场，倒是怀疑到另一件事上，生怕周炳跟她争上半本习题册，先行拒绝：“我会赶快抄的，这个礼拜就能给你。”
周炳也回归正途，想了想，轻声道：“你别在班上看，等放学回家再抄吧。”
这种竞赛，每个班肯定都有好几个名额，但最后有机会能得奖的就那么几个。
老师也是有侧重人选的。
许多没光风霁月到大公无私资源共享。
上一世初二时的数学竞赛，明明她初赛成绩是全校第一，可他们班上的数学老师却更加看好另两个男生，私底下给那两人辅导资料，给他俩开小灶。
许多当时是班长，经常跑老师办公室，无意间发现了，觉得特委屈。
她跑到老师面前主动讨要资料，说了一通大概类似“老师，我知道你太忙了，把我给落下了，我自己过来拿资料了”
之类的话。
一开始他们班的数学老师还想装傻，后来看实在瞒不过去了，才给了她一本参考资料。
可那时候距离复赛已经不到一个礼拜了。
最后他们学校的学生，一个也没进决赛。
初二跟初一合用一栋教学楼，在教务楼的前面。
他俩绕过花坛往教室走时，刚好有辆黑色小车开到了教务楼前面。
许多扫了眼，自言自语道：“这是哪个单位下来检查了？”
周炳一脸茫然：“你怎么知道是检查啊？”
许多一指车牌，眉毛上挑：“看这个啊，明显是公牌。”
周炳：……大姐你在说什么，为什么我听不懂。
许多连忙给嘴巴上拉链。
她忘了十几年城乡巨变，这时候小镇上除了镇政府的领导配了小车外，鲜少有人家开私家车呢。
她微笑，持续微笑，非常肯定地说：“我是从书上看到的。”
周炳服气地点头：“许多，你看的书真多。”
许多：呵呵，是啊。
赶紧撤退。
上课铃响了，班主任夹着本历史书走进教室。
么有错，比方像历史啊，地理啊，生物啊，这些副科在他们学校都是由各班班主任兼任的。
方便班主任灵活机动地掌握课时调用。
初二上学期起，他们开始上历史课了。
许多以前挺喜欢历史的，历史书好像小说啊，刷起来真嗨皮。
今天扯到了宋代史部分（真心扯，班主任全把这课当讲故事了），关于岳飞抗金的段落边上有道问题：为什么不称岳飞为民族英雄？
班主任刚把题目读完。
教导主任就领着一个中年眼镜男从后门进了教室。
班主任一脸茫然：这是几个意思？事先没人跟他讲教育局下来调研的领导会来听他的课啊？这这这，他连教案都没准备，纯粹趁着历史课跟学生们闲磕牙啊。
教导主任比划手势示意班主任继续，不要惊动学生。
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