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神奇的是，带队的美方老师眼中大概看中国人长的都差不多。
在学校餐厅吃完早饭，他再次看到中国男孩时，还有些困惑地嘀咕了句，怎么一下子长高了这么多。
许多是被这句话逗乐了，硬生生憋笑憋醒了。
美国高中也分重点与非重点，而且他们还全国排名。
许多他们短期交流的这所高中是老牌名校，全美能够排进top50的明星高中。
与国内不同，美国高中要读四年。
学校开设了数百门课程，学生自己选修。
就许多的感受，与其说是高中，不如说更加像大学一些。
老师简单介绍了三位中国的学生，让他们自我介绍。
三人都没有长篇大论，不过言简意赅的几句话，各自找空位子坐下。
第一节课是数学，准确点儿讲是代数。
美国的高中数学学科分得很细，有几何、代数等不同科目。
许多放松了不少。
因为美国高中生的数学，真心简单。
你能想象让高中生分解因式嚒？这在国内明明是初二学生的课程。
而且美国人真心夸张不要钱。
天才这个词跟中国人口称美女等于所有雌性生物一样，完全烂大街。
许多被夸到后来都没啥感觉了。
唯一的问题是有些专业名词她不知道。
这也好解决，直接查电子词典，老师并不会干涉。
下课以后，他们要赶去另一个教室上英语课。
也就是相当于国内的语文课。
陈曦喊住了许多，轻声道：“不要再查词典了。
听到英语生词，翻译成中文，再用中文去理解，效率太低了。”
许多愣了一下，解释道：“可是我不认识那个单词啊。”
陈曦一面示意她跟上，一面反问她：“你第一次学函数的时候，知道函数是什么意思吗？”
许多茫然：“什么意思？”
陈曦叹了口气：“一直用中文思维就意味着你所有学到的东西都是用中文学来的。
这样你在这里上课就没有任何意义了。
美国人学这些概念时同样不知道是什么意思。
这些学术名词日常生活中根本碰不到。
以后只准翻英文词典，直接用英语解释。”
许多默默地接受了。
的确，如果一直花时间将英文翻译成中文理解后，再将自己的理解翻译成英文表达出去。
确实太浪费时间了。
陈曦安慰她：“慢慢习惯了就好。
别担心，你语感非常好，要对自己有信心。”
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