天才一秒记住【长江书屋】地址：https://www.cjshuwu.com
倒是许让大大方方地告诉了林柏楠自己的身体情况——
颈椎第3、4节完全性损伤，俗称四肢瘫痪，感?知?平面在锁骨上缘，全身上下?除了肩膀和头能自主活动，其他?部位堪比尸体，两只?手都从此形同摆设。
脊髓损伤患者的损伤平面不同，临床表现和愈后?也大不相同，生?活质量天差地别。
许让受伤那年才十七岁，刚升高二。
多么美好的年纪，明明是意气风发?备战高考、憧憬一纸录取通知?书与大学生?活的年纪，却收到了一本残疾证。
许让的伤是车祸导致的，但也不完全是——
他?坐在汽车后?排中间的座椅，没系安全带，两辆车相撞的瞬间他?被甩了出?去，脖子撞上前挡风玻璃。
当时?他?就感?觉下?半身又麻又胀的，近乎失去知?觉。
同车的人急慌慌地把他?背出?了车……
不专业的二次移动是致命的，正因为同车人的这一好心举动，许让的颈椎压迫脊髓神经，才造成了不可逆的二次损伤，他?原本不该这么严重的。
聊起?受伤经历，许让还笑着提醒林柏楠，以?后?坐车千万系好安全带，也不要随便施救伤员，以?他?为戒。
许让还鼓励林柏楠好好配合医生?的治疗，说他?俩一起?努力，互相监督，等以?后?康复了、能站起?来?了，他?要考大学，他?要教林柏楠打篮球，他?自豪地说自己篮球打得不错。
这份乐观令林柏楠动容。
即使明知?这位大他?七岁的哥哥要终生?困于?轮椅了，去大学的梦想只?是奢望；即便知?道手指不能抓握的生?活有多么艰辛，复健的目的也是实现自理并减少瘫痪带来?的并发?症，而不是恢复到受伤之前健全的样子……
林柏楠还是勾了勾嘴角，说：“好，一起?加油。”
除了许让，另一个对林柏楠影响颇深的人是卢文博。
复健之初，林柏楠才六岁，那时?的他?还没接受残废的自己，训练时?一做不到指定的动作，就哭着发?脾气，一边掉眼?泪一边大吼不练了，打算破罐子破摔。
其余康复师拿他?没办法，只?有卢文博哄得住他?。
卢文博跟他?玩智力游戏，输的人听赢的人指挥，还说男子汉大丈夫要愿赌服输，要说话算话。
六岁的林柏楠当然赢不了一个大学生?。
他?一次又一次输，然后?不服气地一次又一次发?起?挑战。
不知?不觉中，按照“赢家”
卢文博的要求，他?的康复训练也做完了。
直到七岁，林柏楠接受了残疾的事实，他?不再抗拒复健，他?像个提线木偶一样任人摆布，麻木地配合各种训练项目。
卢文博则耐心地引导他?、激励他?去建立一个全新的自己。
如何坐稳、如何调整睡姿、如何换乘轮椅、如何自己穿裤子、如何捡起?掉在地上的东西……
诸如此类的生?活技巧也都是卢文博巨细无遗地教给?他?的。
再到后?来?，不用任何人哄或劝了，林柏楠自发?地配合起?治疗与训练，并且无比积极，因为他?有了新的动力，比好胜心、比心灵鸡汤更为坚实的动力……
卢文博和许让都是林柏楠亲近又信任的人，有些不能对父母和袁晴遥说的话，他?会向两位哥哥倾诉。
*
“阿楠！
过来?下?！”
响亮的喊声蓦然传来?，打断了林柏楠和许让的闲聊。
卢文博在左侧区域朝着林柏楠挥手，他?身后?摆着一个30°的斜坡和一个五层的双向阶梯，周围还围着一圈坐轮椅的人。
用脚趾头想也知?道卢文博要干什么了……
林柏楠稍显无奈地耸肩：“又找我做示范。”
“谁让你在这儿也是尖子生?呢？”
许让笑呵呵地挤了挤眼?睛，“快去吧！
不用担心我，我爸等会儿就来?接我了。”
跟林柏楠想的一样，他?又被卢文博拉去做示范——
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！