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,好在,她的男朋友不是小时候那个嫌她聒噪而不搭理她的小男孩了。
林柏楠耐心给她讲解,把自?己懂的,全数分享给了她。
参观中途,袁晴遥去了趟洗手间?。
从洗手间?出?来,她路过了一个主题为“物化生典型科学?现象”
的展区。
一群小学?生围在一个圆台前?面叽叽喳喳的,此起彼伏的惊呼声不绝如缕。
她好奇地上前?围观。
讲解员正?手握一块磁铁,在约莫十厘米的高?处绕着一滩黑乎乎粘液打圈,一刹那,在磁力的作用下粘液发生了形变,一会儿荡开水波纹,一会儿翻出?密密麻麻的尖刺……
袁晴遥瞪大眼?眸,怀念地笑了出?来。
终于有个她不需要请教的了——
磁流体嘛!
林柏楠送她的那个磁流体瓶,出?国前?被?她丢进了垃圾桶。
坐在床上生了会儿闷气,她又十分没出?息地捡了回来,至今摆在家里的书柜上,妥善保留着。
潜意识里,她就没打算丢弃,不然扔的时候也不会轻拿轻放。
科技馆的展示跟林柏楠高?一那年在实验课上的大差不差,讲解员也演示了磁流体在氯化钠溶液中的魔幻表现,它应接不暇地“72变”
,仿佛具有生命力。
一个男孩举手问?:“哥哥,我想在学?校做这个实验!
请问?需要哪些材料呀?”
讲解员依次拿起所需的化学?试剂和用品,尽可能详细地描述操作步骤。
听完,一个年级大一些的男孩又问?:“很难提纯四氧化三铁,没有替代?品吗?”
“小帅哥,你直接去买激光打印机的墨粉,那个里面含有四氧化三铁。
没有专门的基载液的话,可以用机油或者植物油代?替,机油呈现出?来的效果更好。”
以上,由袁晴遥举手抢答。
“哇——”
“哦——”
“噢——”
小学?生们?闻声都?转过头来,打量这位漂亮的大姐姐,又齐刷刷地看回讲解员哥哥,等待讲解员说“对”
还是“错”
。
“对!”
讲解员捏着头戴式耳麦,面带笑容,热情地说道,“让我们?给这位美女掌声鼓励!
确实有很多?常见的材料中含有较高?浓度的磁性铁,比如刚才这位美女说的激光打印机的墨粉,或者画材店里卖的氧化铁粉末……”
吧啦吧啦……
讲解员口若悬河,科普了更多?知识。
第一个提问?的小男孩直愣愣盯着袁晴遥,袁晴遥发觉他的目光,柔和地对他眨眨眼?睛。
小男孩挤过来,问?她:“姐姐,你好厉害啊,你是清华大学?的吗?”
“不是。”
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