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“……你?你?你?说的是谁啊？！”
袁晴遥的表情扭曲了，“林柏楠难道不是个?间歇性小温暖，持续性不好好说话又爱生气?的小气?鬼吗？”
她们认识的仿佛不是同一个?人。
像是预判到了袁晴遥的反应，何韵来浅笑，身体向后倒在床上?，懒懒地吐了口气?。
作为近距离的旁观者?，外?加恶劣的成?长环境，何韵来从?小就锻炼出了很会看眼色的本领，有件事显而易见——
某人，被某人明目张胆地偏爱着。
*
时间转回入班第一天。
新生报到当天，何韵来就注意到林柏楠了。
当时，座位是按照身高排的，矮的坐前面?，高的坐后面?。
何韵来在全班女生中个?子?最高，她坐在教室第三列最后一排，林柏楠坐在后门?口的位置，他就坐在她的右边，仅一个?过道之隔。
毫不夸张地说，何韵来在初见林柏楠时，两只桃花眼像接通了电源的电灯泡，亮得能有60瓦！
她用余光偷偷地看他——
他额前的刘海过了眉毛，后边的头发倒是长度刚好，露出修长的脖颈，头发整体修剪得很整齐。
他穿一件天空蓝的纯色衬衫，内搭白色T恤，下身是黑灰色的阔版牛仔裤和一双黑色白底的帆布鞋，左手腕还?戴着一块款式简约的电子?表。
她环视教室一圈，看见的净是五颜六色的卡通印花T恤、千篇一律的运动裤鞋和短短的寸头……那个?年代，十三四岁的男孩子?大多都这么打扮。
这个?坐轮椅的模样还?挺时尚！
以上?，是何韵来对林柏楠的第一印象。
教室里?，同学们积极地相互了解、加速认识，而林柏楠就那么安安静静地坐着，有人主动向他搭话，他就礼貌性地回复两句，全程不苟言笑又惜字如金。
期间，不知道谁喊了一句：“班主任要检查仪容仪表，女生长发全部扎起来，短发不能过肩，男生头发不能过眉毛和耳朵！”
同学们开始打理头发。
何韵来一边用抓发夹将长发挽起，一边心想，这位轮椅同学的发型铁定不合……
内心的声音还?没念完，目光中，轮椅同学从?书包里?掏出一瓶矿泉水，拧开瓶盖倒了些水在手上?将双手打湿，随后，他的手指贴着头皮插进刘海，干净利落地将刘海往后拢！
她这才完全看清楚了他的长相——
光洁的额头和走向流畅的眉毛，小鹿眼看起来无精打采的，但瞳仁很是清澈，还?显出了几丝湿漉漉的少年感，鼻子?和嘴巴都立体饱满；皮肤有些苍白，看上?去没什么气?色，却为他增添了一抹“只可远观”
的清冷气?质。
清秀又精致的长相！
果然，敢露额头的才是真帅哥！
以上?，是何韵来对林柏楠的第二印象。
然后，班主任老杨进了教室，班会开始了。
何韵来注意到自我介绍环节，林柏楠一直在神游，心思?似乎不在这里?。
直到轮到他做自我介绍，他才醒过来，挺了挺脊背，敷衍地完成?了任务……
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