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反正你也看不懂。”
张洋说。
“写的这么暧昧，是情书吗？这个刘老师是谁？和你什么关系？”
段晓楠问到。
“不是，你别管那么多，发就好了。”
张洋有些不耐烦的说到。
“不行，你不给我解释清楚我就不发！”
段晓楠彻底生气了。
“好好好，这样，你先发了。
你发出去我就给你解释。
一定给你一个满意的答复，可以吗？”
张洋哄着段晓楠说到。
“好。
我帮你发，但是你一定要给我解释！”
段晓楠一边说一边编辑短信给这个刘老师。
“刘老师，您昨天布置的写歌的作业我做完了，您看一下。”
段晓楠按张洋的要求编辑着信息。
然后下面的内容是：
（C）我在想（Em）着你，（G）是不是你也（C7）在想着我。
（E）张开心灵的（Bm）门去迎接，（G）洋溢着笑容的你。
（Dm）紧跟着你（G）的脚步，急切（D）的想和你（Em）相拥。
（C）情不自禁（Em）的（G）想你，（C7）况施哀愁。
（E）联翩浮想的（Bm）你的脸，（G）系了一个结在我心里面。
（Dm）和你在一起（G）的那些（D）画面，（Em）弦望一去多年。
（Dm）主宰我的（G）喜悲，（D）音乐也不能（Em）给我安慰。
“好了，发完了，给我解释吧。”
段晓楠说到。
“我也不知道要解释什么，你问吧，需要我解释什么，你随便问。”
张洋说。
“这个刘老师是谁？”
段晓楠问。
“‘刘欣然’，我发小。
从小一起玩到大的好朋友。
我跑出来之前拜托她照顾我爸妈来着。”
张洋回答到。
“那你写的这个像情书一样的东西是什么？”
段晓楠继续问到。
“呃……这个就是高深的地方了。”
张洋故弄玄虚的说。
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