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警方工作的工作有条不紊地持续推进，他们对整体的情况了解逐步深入。
随后警方开始比对这些名单，把涉案学生的档案资料进行汇总。
只是有些可惜的是，因为怕被发现，有的学生已经开始主动删除手机上的APP，还有的在被警方查到以后，APP被清除。
加上软件会每天“冲水”
，定期清除数据。
唐玺那边收集到的电子信息非常有限。
不过随着问题暴露出来，校方的态度发生了转变。
梁校长特别准备了几间教职工宿舍，让警方能够在校内休息。
洛思微从第二天开始，主动留在这里加班，她被分到了一间小宿舍。
周三的晚上十点，洛思微抱着一叠资料进入了屋内，这里环境还挺好，有简单的家具，可以洗澡，也有床可以休息。
坐在桌前，洛思微认真翻看着一份份的学生档案。
经过调查洛思微发现，那些会员们可以根据调查结果分为低中高三级。
低级会员大多涉及不深，还维持着正常的人生观，道德观以及世界观。
中级会员则是失去了基本的分辨善恶的能力，会做一些丧失道德的任务，但他们尚有良知，不至于直接去杀人放火。
高级会员就是像钟梓凌这种，完全失去是非观念，被深度洗脑，但凭一般的手段，很难改变。
这种分级和他们的积分并不完全对等，比如周冰橙虽然积分不够，但也做出了杀人放火的配合。
洛思微判断，中级会员如果不加控制，很可能会继续堕落下去。
她根据情况划分，这次涉及的27名学生可能就是中到高级的会员。
接下来洛思微试着从那些低语者的思维角度进行思考，为什么是这所学校，为什么选择了这些学生。
所涉及的学生之中，有好学生也有坏学生。
家境有穷有富，有独生的也有有兄弟姐妹的。
洛思微仔细研究下去，逐渐发现了这些涉案孩子们的共同点，他们都有不幸的童年。
孩子之中，有的是留守儿童，是兄弟姐妹之中不被父母喜爱的那一个，有的还长期遭受忽略或者是虐待，比如何锦，钟梓凌。
有的孩子，他们的家人有着暴力倾向，比如周冰橙，朝思。
还有一些孩子出身于单亲家庭的，比如于婷婷以及其他的几名学生。
还有的使用者，本身是校园暴力的受害者。
这些孩子们在人间备受冷落，反过来就把这些情绪发泄了出去。
虽然洛思微不想把逐步沦陷完全归咎于童年原因。
但是从资料上看，这样的人确更容易走上邪路。
缺乏爱，没有安全感，会让孩子们抱团取暖，开始使用低语APP。
这也符合之前迟离的侧写，低语APP就是为了吸引这些人设计了诸多功能。
随后利用互联网的特性，开始操纵人心。
洛思微想，警方行动的第一步行动就是发现，他们要把有问题的孩子找出来。
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