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闻言，苏容默了一下。
别说，还真有这种可能。
她想了想：「但如果真的是这样的话，那这个【固定规则怪谈】一定有很轻易的通关方法。
」
毕竟就算是最后一个【固定规则怪谈】，也是要讲究基本法，也就是规则怪谈的平衡的。
「祂」敢把难度调高节奏加快，就要承担通关方法容易的后果。
「但丶但是到底怎丶怎么才能通关呢？」虽然23号赞同速溶说的话，但她的确到现在为止都没有看出任何一点通关的线索。
苏容也没找到，她总感觉自己忽略了什么。
而且更重要的是，这个规则怪谈的污染源她也没有半点头绪。
难道必须要听懂上课的内容才行？
这样想着，她突然道：「你们有什么办法能成为班干部吗？我怀疑班干部能听懂课上的内容。
」
她的话题跳转的很快，不过其他人倒也没有太诧异。
调查员就是这样的，很多问题都没有办法能立刻得到解答。
偶尔想到什么就赶紧说出来，免得之后忘了，或者不小心忽略掉了。
「杀死原来的班干部，然后上位？」21号有些冷酷的回答，这是他能想到最快最便捷的方法。
苏容自然拒绝了：「我已经试探过了，班干部是可以增设的，不一定非要代替原本的班干部，那样只会更麻烦。
」
能不和原住民作对，就不和原住民作对，这是所有调查员公认的。
听到苏容这样说，21号果断放弃了刚才的想法。
「如果可以增加岗位，那我觉得没准可以直接和班主任申请一下，看看需要什么条件才能成为班干部。
」32号提议道。
苏容再次摇摇头：「我之前问过了，想让班主任增加班干部的岗位的话，恐怕得我们考试考出好成绩，但是考试在周五，实不相瞒我觉得我们撑不过周五。
」
说到这里她又补充一句：「不过这是我推测出来的，我也没有真的问过老师，你们谁可以去试试。
」
推测的不一定是对的，随时都可以被推翻。
就像她之前推测教导主任是好人，现在也开始怀疑自己的推测了一样。
「我丶我去问问。
」21号举手主动说道，非常神奇的是，她是他们班现存的六个人里状态最好的一位。
肉眼可见的，21号几乎没受什么影响。
所以她主动承担了这个任务。
这时候，15号和10号两个人结伴回来了。
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