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“这里的系动词有几种用法，我今晚整理出来。
下次作文也要写，英语作文是纯技巧得分……”
时亦还看着卷子，一张嘴没接上，咳嗽了两声，怔了下抬头。
“歇歇嗓子时老师，明天该说不出来话了。”
林间都给他举了半天奶茶了，迎上他的目光，没忍住笑了：“好嘞。
主要这次急着一天做完，就不得不取舍了一下……我下回肯定写。”
时亦又试着说了两个字，自己听着都哑得慌，就着他的手喝了两口奶茶：“几点了？”
“四点半。”
林间看了一眼表，“我们时老师从早自习一直给我讲到了最后一节课下课。”
“……”
时亦吸进去一个珍珠，嚼了两下：“中间吃饭了。”
“还吃了两回，在吃饭的时候时老师要求我背诵了两篇语文课文必备篇目，抽考了我的物理和数学公式。”
林间点点头，冷静地摸摸他同桌的脑袋：“老万跟老董就不说了，恐龙都没这么对过我。”
时亦抿了下嘴角，伸手戳戳他：“林间同学。”
“林间同学现在不是同学。”
林间瘫在椅子上，“林间同学的脑袋是一块吸满了知识的海绵。”
时亦把珍珠跟奶茶一块儿咽下去，没忍住笑出来。
林间看了他半天，也乐了，靠过去在他耳朵上亲了一口：“时老师辛苦了。”
时老师愣了几秒钟，红色从被他亲的地方飞快钻进衣领，漏气回了小书呆子。
“谢谢时老师。”
林间抱着他，顺着后背胡噜了两圈，“特别谢谢。”
红通通的小书呆子硬邦邦坐着，摇头：“没有。”
“有。”
林间拍拍同桌，“歇会儿，听话。”
时亦好像不太熟悉“休息”
这件事。
也不是故意要自虐，就是单纯的、对自身感受的极端迟钝，加上过度专注在一件事儿上面的执着。
林间把人整个从椅子里抱下来，叫他靠在自己身上。
讲完语文数学两套卷子，时老师的嗓子就有点儿哑了，他其实好几次想叫停，但迎上那双眼睛里的光，又不舍得出声。
时亦这个时候是真真正正的高兴。
不因为他在逗同桌开心，也不是因为被他带着胡闹、被他戳了痒痒肉。
小书呆子那么想拽住他的手。
林间闭上眼睛，在他同桌的嘴角碰了碰，抵上额头。
时亦抬手，按了两下他的脑袋：“难受吗？”
“……”
林间睁开眼睛：“小书呆子，我说的吸满了知识的海绵是个比喻。”
时亦眨了下眼睛。
“不是说我的脑袋就真变成了海绵。”
林间握住小书呆子在他脑袋上按来按去的手，揣进自己口袋里，拉上拉链：“而且再按也不会有知识溢出来。”
时亦看了他一会儿，绷不住乐了，趴回他肩膀上。
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