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“国公容禀。”
后方跟着的绿袍知县往前一步，躬身执礼。
郁清珣漠然瞥去。
知县拱手弯腰，不敢抬头，话语清晰平稳：“先皇变革乡学庠序，教化万民，如古之圣人，此自是仁德之政。”
“然，庶民眼界底下，愚昧无知，不知先皇帝教化万民，实乃开智生福之仁举，只知进学让家中少了劳力，多了消耗，增加苦难，这才多有抗拒，不愿入学，此乃庶民蒙昧，非先皇不察。”
郁清珣听着神色不变，下颌轻点了点，“县尹可有劝学妙法？”
绿袍知县顿了片刻，道了声：“有。”
“哦？”
“庶民们不想孩童进学，无非两点，其一，进学需要花费银钱购买笔墨纸砚，他们负担不起；其二，进学会浪费劳力，让家中缺少帮手，而消耗的口粮却没有因此减少。”
“只要能解决这两点，庶民们自会明白读书识字之好。”
实际上，百姓们不是不知道读书识字的好处，而是没办法。
他们没钱购买笔墨纸砚，他们负担繁重，有几张嘴吃饭，就得有几个人干活，白养不起一个人去进学。
绿袍知县继续道：“第一点笔墨纸砚虽贵，省着点一年五六百文也勉强够用，家里负担不起，可由全族或全村缴纳银钱供予，若还是不够，剩下的可由县衙资助。”
“第二点则需要调整庠序教学时间，仅晨间早起教学一两个时辰，其余时间愿学者留下继续学习，不愿学者可归家劳作。”
“五六百文能买到几张纸几两墨？每日一两个时辰又能学到什么？”
郁清珣看着他，语调平淡听不出情绪，“县尹应该知道，这般松懈不说金榜题名，就连童生试都过不了。”
“庶民愚钝贫穷，能有幸识得千百个字便足矣，哪敢妄想童生秀才。”
绿袍知县躬身答着。
“何况，先皇变革乡学庠序，主在启民智，无需他们各个金榜题名，只要能使有心有才之人，有此机会乘风万里，脱颖而出，便是成功。”
郁清珣不置可否地听着，“这些你都试过了？”
“是，此地庠序能有四十八人，便是因此。”
知县道。
郁清珣眸色微沉，很快又恢复寻常，“你是说你实行劝学过后，庠序也才区区四十八人？”
“是，河道县十乡，这里的庠序已经是人数最多的了。”
知县答道。
“其他人为何不来？”
“这已经是各村能供应的极限。”
不是适龄孩童少，而是负担不起。
“一乡上千户人口，连三十两银子都拿不出来？”
郁清珣倒真有两分诧异，他知道庶民穷，但没想他们会穷到这个地步。
三十两银子分摊开来，一户只需30文。
“庶民穷苦，果腹尚且不易，何况还有春秋两税。”
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