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今天跟他们说什么猪最好喝烧开过的凉白开，比喝井水少生病。
明天说家里的孩子没事儿就去抓那些什么知了蝈蝈蚂蚱，甚至蝗虫，都烧了混进猪食里，猪能长得好。
你还别说，按着这么做了，猪是真的生病少了。
而且比以往的本地猪长得快多了。
所以大家现在都知道了，这读书就有文化，有文化可不光是清高。
那是实实在在的猪肉啊！
李芳就在这样的过程里，逐渐找到了自信。
她发现比起坐在那里当半个被人指指点点的空壳子会计，现在当小学老师更让她开心，有自豪感。
而慈祥的吴老师知道李芳本质不坏之后，也很乐意教她一些教学方法。
教学是要因材施教，张弛有度的。
不能一味靠吼骂来增加威严感。
也不能太放任学生散漫了。
学生就好像是一抔土，要温柔加水捏合成泥，也要狠心揉搓摔打，最后才能成为瓷器陶器这些有用的器材。
这天中午放学，李芳留下了三个孩子，教训他们不做作业的事儿。
三个孩子耷拉着脑袋，看样子还是听进去了的。
李芳说得口干舌燥，最后才一摆手：“好了好了，今天回去把作业都补起来，明天拿给我看！
要是再不补的话，明天少一页打十下！”
那手指粗的教鞭就在李芳办公桌上呢。
孩子们连忙点头：“我们补！”
李芳这才锁上门回家。
刚回到家，就听到自己的亲哥李建民在阴阳怪气了。
李建民就是以前跟她一起搭伙，负责点数的。
一家人已经在吃饭了，李建民看到李芳，就冷笑。
“芳子现在是出息了，成天跟唐晚吟那些人混在一起，连家都不回了。”
李芳怼回去：“我怎么了？上课上得晚一点，有什么问题吗？”
“你就是盼着我不回家吧？不回家了这屋子就是你的了呗！”
李建民结婚了，老婆怀上了。
两口子以前还想着借李山的光，弄点儿钱。
结果现在李山倒了，他们啥也没有。
就把主意打到李芳头上。
李芳也二十出头了，单独住一间屋子。
现在还不说啥，李建民两口子就想着借生孩子的理由，把李芳这屋子也霸占过来。
好过将来跟其他几个兄弟争。
李芳把这心眼看得透透的。
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